Chicos, infoxicación y mundo virtual

Una reciente publicación titulada Sobrecarga cognitiva en los niños e infoxicación  nos hizo recordar cuando a finales del pasado siglo muchos encontrábamos en los enlaces de Internet un largo camino que nos empujaba a perdernos. Es decir, comenzábamos a navegar para buscar una información determinada pero terminábamos frustrados porque íbamos pinchando de enlace en enlace y finalmente no llegábamos a nuestra meta. Eso mismo están viviendo muchos niños cuando emprenden la tarea de buscar en Internet, terminan infoxicados, es decir, con exceso de información procedente de la Red. Tal como señala el informe citado, problemas como estos van desenbocando en lo que se llama la sobrecarga congnitiva, que según el psicólogo educativo John Sweller, se circunscribe a "la solución de problemas superfluos, la dispersión de la atención y la multitarea". Señala que una de las soluciones es "que los alumnos/as deben acceder a textos con el menor número posible de hipervínculos y en caso de que estos existan debe entrenárseles para obviarlos, hasta al menos haber realizado una primera lectura completa y sosegada del texto digitalizado". Reflexionando al respecto, coincidimos con Alton Grizzle (UNESCO) cuando afirma: "Necesitamos alfabetización mediática e informacional para todos". Y  es que ambas alfabetizaciones son necesarias en nosotros los adultos y, sobre todo, en los niños en edad escolar. ¿Y los jóvenes? Creemos que lo saben todo pero muchas veces están perdidos cuando entran al mundo virtual. Para ellos os dejamos un texto de investigación que vincula la educación con las identidades digitales denominado Jóvenes y comunicación. La impronta de lo virtual, escrito por Ignacio Megías Quirós y Elena Rodríguez San Julián, editado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. En él se analiza cómo las nuevas tecnologías,  y en especial las redes sociales, "influyen en la creación de formas de comunicación diferenciada entre la población joven". El contenido abarca temas como: las mediaciones digitales en la educación sentimental de los jóvenes, las maneras de estar y de actuar mediados por la tecnología, y la gestión del "yo online" y del "yo offline", entre otros. Sin duda, muy interesante. Descarga gratuita, pincha en la imagen.

¿Qué sabes sobre tu huella digital en Internet?

Muchos desconocemos las consecuencias de disfrutar de los servicios gratuitos de buscadores, redes sociales, aplicaciones, etc. en Internet. En realidad ¿qué pasa con nuestra nuestra "ePrivacidad" en los buscadores? La captura de esta huella digital por parte de las multinacionales de la comunicación implica la entrega de una serie de datos que constituyen nuestra información personal. La concedemos una vez que nos registramos y damos "clic" a la casilla que indica que hemos leído y estamos de acuerdo con sus políticas de privacidad.  En España el derecho a la protección de datos está reconocido por el Artículo 18 de la Constitución  pero ¿es eso suficiente? Es cierto que cada día más personas reclaman el "derecho al olvido en Internet" pues muchas de las informaciones que aparecen públicamente atentan contra su intimidad o su honor. TVE emite el documental "Ojo con tus datos" que desvela, a fecha de hoy, las consecuencias de tener nuestra huella digital ¿somos conscientes de ello? 

Ciberbullying y Privacidad. Guía para profesores

"Ciberbullying y Privacidad. Guía para profesores" es una material muy recomendable para padres y maestros. Está diseñado por el equipo de "Protégeles", con el apoyo de otras instituciones como el Programa Daphne III, la Comisión Europea y el proyecto "European Superkids Online". Este último nace para aportar información y propuestas de actividades prácticas a los usuarios del ciberespacio con el objetivo de formar y prevenir conductas como el acoso por Internet. Esta guía gratuita online cuenta con un apartado para el Ciberbullying: qué es y quiénes intervienen, cómo actuar, cuáles son las consecuencias y cómo prevenirlo. Otro espacio lo dedica al tema de la privacidad: derechos y deberes, qué tipo de datos son los que tengo que proteger y cuáles son los delitos en este ámbito. Quizás una de las partes más importantes son las 13 unidades didácticas que presenta. Están muy bien elaboradas con sus objetivos, contenidos y desarrollo. Finalmente añaden una serie de recursos en línea como: protégeles.com, internetsinacoso.es, acosoesolar.info, quenoteladen.es y ciberfamilias.com. No dejes de consultar y aprovechar esta guía...!

Facebook para educadores

Un manual muy práctico titulado "Facebook para educadores" se suma al de Facebook para padres, que puedes descargar en la sección de Recursos de este blog. En este caso sus autores, Linda Fogg Phillips, Derek Baird y BJ Fogg, logran clasificar la información en 7 apartados para el docente: Ayudar al desarrollo y seguimiento de la política del centro educativo acerca de Facebook; Animar a los alumnos a seguir las directrices de Facebook; Mantenerse al día en lo que se refiere a las configuraciones de seguridad y privacidad en Facebook; Promover la buena ciudadanía en el mundo digital; Utilizar los grupos y las páginas de Facebook para comunicarse con los alumnos y los padres; Adoptar los estilos de aprendizaje digital, social, móvil y “siempre en línea” de los estudiantes del siglo XXI y, por último utilizar Facebook como un recurso para el desarrollo profesional. Pincha en la imagen...

"Etiquetar sin problemas" en las redes sociales

¿Se puede hacer daño con una etiqueta en las redes sociales? Cuando se etiqueta a una persona en una fotografía, estamos generando efectos que  muchas veces desconocemos. La asociación Pantallas Amigas acaba de lanzar su más reciente recurso educativo llamado "Etiquetas sin problemas". Se trata de una serie de animaciones en las que se explica qué es una etiqueta en el mundo digital, qué significa etiquetar, difundir una etiqueta y visionar una etiqueta. Además hace referencia a otras actitudes, como por ejemplo los casos de ofensas, amenazas o engaños. Es muy importante que los más pequeños conozcan todas estas situaciones y las consecuencias de actuar con desconocimiento en el entorno virtual. La gente de Pantallas Amigas nos invita a utilizar estas animaciones con los niños y adolescentes (recomendable también para algunos adultos). Consulta la web pinchando en la imagen :)

Cómo reaccionar si su hijo recibe un correo insultante o amenazante

Si es éste su caso, no deje de consultar la Guía de Redes Sociales para familias editada por Cedec, el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC).  Cuenta  con dos secciones, una dedicada a los Riesgos y amenazas en Internet y otra que proporciona unas Pautas de actuación para las Familias  e incluye enlaces a portales y datos de la Policía y la Guardia Civil. En resumen, recomiendan no contestar al agresor ni participar en webs de riesgo, denunciar ante las autoridades, instalar filtros de navegación y nunca publicar datos personales como nombre completo, teléfono o dirección.  Recordemos que estar alerta de lo que nuestros niños consumen a través de las diversas pantallas es también parte de la educación en medios, debemos estar actualizados lo mejor posible.Veamos este vídeo que ejemplifica cómo actuar cuando el niño o adolescente está viviendo una situación de riesgo en Internet.

Los chicos y la privacidad en las redes sociales

"¿Acepto a mi mamá en facebook?" es parte del título de una comunicación que llevaremos al Congreso Educación Mediática y Competencia Digital y que trata el tema de los niños en este entorno participativo de la web. Las redes sociales siguen creciendo en número de participantes. Un informe del "Pew Internet & American Life Project" muestra que casi dos tercios de los adultos en Internet dicen que utilizan redes como Facebook, Twitter y Linkedin. Los adolescentes también están participando de este tipo de redes y para ellos está diseñado este vídeo pues trata de informar sobre el delicado asunto de la privacidad de una forma amena y sencilla. Sin duda, un recurso audiovisual del portal Internet y Familia útil para la educación mediática.

Manual de Facebook para padres

Directivos de ConnectSafely.org, organización que se ocupa de la seguridad en Internet, han elaborado este manual muy útil para aquellos padres que todavía no están en las redes sociales, bien porque no lo desean o porque desconocen su funcioamiento. Este Manual de Facebook para padres es una guía muy completa con un enfoque no solo informativo sino también de orientación para los adultos a cargos de niños o adolescentes. Ofrece claves para monitorear la actividad de los chicos en Facebook, cómo mejorar la privacidad, la reputación y la seguridad online, la forma de configurar la red social para preservar la protección a los menores, entre otros muchos aspectos... Les invitamos a entrar, que algo se aprende siempre...

Pautas para educar en las redes sociales

Hace unos días la prensa internacional titulaba: "El fundador y director ejecutivo de Facebook, Mark Zuckerberg, expresó su deseo de que se permita usar la red social a niños menores de 13 años". Días más tarde tuvo que aclarar que no estaban trabajando esa línea de acción de inmediato sino que consideraba que traería beneficios educativos si los usuarios supieran aprovecharla. Las redes sociales  constituyen un tema de debate y son utilizadas no solo por adultos sino también por niños y adolescentes. Tanto es así que ya empiezan a popularizarse las redes sociales para niños, tal como mencionábamos en nuestro Twitter recientemente. Diversos estudios demuestran que entre los servicios que más utilizan los chicos están las redes sociales al estilo de Facebook o Twitter, además del chat y la mensajería instantánea. Ante esto la Confederación Española de Madres y Padres de Alumnos ha publicado la guía ¿Qué hacemos los padres y madres ante las redes sociales? Su autora Isabel Bellver ofrece unas pautas muy claras, traducidas en pasos a seguir por los adultos a cargos de menores. Son reglas fundamentales que pueden ser seguidas para la comprensión de un tema tan actual como las redes sociales... ¡Adelante, lee la guía!

Libro de Adicciones Digitales

"En patera y haciendo agua. Mientras nuestros hijos son nativos digitales, los padres llegamos a la tecnología y, en ocasiones, la patera se hunde". Así comienza este libro digital dirigido a aquellos padres y maestros que están ansiosos por conocer el mundo tecnológico que sus hijos y alumnos viven con tanta intensidad. Sus autores Juan Manuel Romero Nieva, Esther Romero Nieva, Jesús Romero Nieva y Juan Manuel Romero Martín, han escrito este libro en español y en lenguaje sms, es decir, en el sistema popularizado por la mensajería escrita en la telefonía móvil (sms =  short message service). Causa impresión y curiosidad ver cada uno de los apartados escritos en doble tanda. Abarca las utilidades de la tecnología en casa, el chat, las redes sociales, los videojuegos, la salud, la seguridad, también la tecnología en el trabajo e incluso la picaresca en este ámbito y los consejos que no pueden faltar. Está escrito en un de modo coloquial y directo. Consúltalo, seguro descubrirás algo nuevo. Puede descargarse en el siguiente link Adicciones Digitales "En patera y haciendo agua".

Twiducate: red social educativa

Si tus alumnos utilizan o te hablan de las redes sociales y les dices solo que son para los chicos mayores, estás en un problema. Ciertamente, las redes sociales exigen un nivel de responsabilidad grande pero también es verdad que es casi inevitable que los niños sepan que se usan y, como muchos dicen, están de moda. Sin pretender extender la participación indiscriminada de los menores en las redes sociales, es conveniente conocer los recursos que se estan extendiendo tales como Twiducate. El sistema exige que el profesor cree una cuenta para gestionar la red para su clase. Puede otorgar un código de entrada para un mayor control y luego animar a crear entradas en el blog, o enlazar imágenes y otros links interesantes para el alumnado. La particpación de los chicos en el mundo digital es una realidad así que es mejor prepararnos y enseñarles a debatir, escribir, sintetizar... siempre fomentando la responsabilidad como autores que son en el medio digital. Aquí les dejamos un manual de Twiducate escrito por Manuel López. ¡Anímense y entren al uso de la red social en el aula!

Twitter y la educación

Twitter se está convirtiendo en una herramienta dinámica y útil no solo para el mundo de la comunicación entre amistades sino también para el universo profesional; un ejemplo en el que se acrecienta su uso es el periodismo. Esta red social, basada en el microblogging -acepta textos hasta 140 caracteres- tiene una gran perspectiva desde que emergió ya hace cinco años (2006) en California (USA). Creemos que es el momento de explicarles a los más jóvenes su buen uso y aprovechamiento. En este trabajo de Raúl Reinoso se resumen las claves para dar a conocer para qué sirve Twitter y qué significan sus elementos propios tales como: tweet, follower, retweet, hashtag, entre otros. Además aporta ideas para aplicar en asignaturas como historia, matemáticas, literatura, etc. Anímense a explicarlo a sus hijos o alumnos...!   

Twitter y Educación - Hello Twitter world!

View more presentations from Raúl Reinoso

El poder de las Redes Sociales

¿En qué grado las redes sociales influyen en nuestras vidas? ¿Qué pasa con aquellos que son "amigos" y "amigos de mis amigos" ¿también condicionan mi vida? Este programa de Redes contesta a ésta y a muchas otras inquietudes de la mano del especialista en redes sociales James Fowler, de la Universidad de California (San Diego, EEUU). No infravaloremos la importancia de conocer a otras personas... tienen más influencia de la que pensamos y esto puede suceder tanto en las redes sociales personales como en las digitales. "Si Facebook fuese un país sería el 3ª más poblado de la tierra" ¿qué opinas de esto?...

Aprender haciendo

"Dime algo y lo ovidaré, enséñame algo y lo recordaré". La educación es práctica y experiencia, eso es lo que afirman los especialistas y recomiendan que la escuela vaya por esta línea. Es lo que siempre hemos defendido en relación con la Educación Mediática: aprender haciendo. Los teóricos en esta materia deberían de apartar un espacio de su tiempo, acercarse a una escuela y poner a practicar a los niños todos sus argumentos, si eso fuera posible. Comprender el mundo de los medios se aprende mediante el hacer y liberando la creatividad. Este vídeo del programa de TV "Redes" donde se entrevista a Roger Schank, experto en aprendizaje e inteligencia, nos enriquece en este sentido...

¡Blog remodelado para el 2011!

Este inicio de año queremos agradecer la atención que han puesto a este blog y por ello brindarles una nueva cara, un blog remodelado, con todo más distribuido para un mejor acceso a la información. En cuando al diseño en la pestaña "Recursos Web" seguiremos reseñando aplicaciones útiles para la educación audiovisual de los más jóvenes y además material didáctico especialmente escogido para docentes de primaria y primeros años de secundaria sobre la alfabetización mediática. En esta ocasión ofrecemos Los adolescentes y las Redes Sociales, editado por el Ministerio de Educación de Argentina recientemente, un excelente recurso para el entendimiento del fenómeno social en Internet. Ahora nos podrán seguir a través de Facebook, Twitter y Linkedin, además de nuestro canal de You Tube y por Bliptv. También estaremos alimentando la sección de Escuelas y Festivales de cine hecho por niños y la sección "Interesa" con la recomendación de libros y revistas especializadas en la educación mediática. Intentaremos subir más vídeos y escribir más artículos que les sean de utilidad. Les invitamos a explorar el blog que gana adeptos día a día. Igualmente les invitamos a ver un vídeo especialmente editado para el inicio del año llamado Taller Telekids: algunas caritas... ¡Un abrazo a tod@s de Feliz Año 2011!!

       

   

¿Cómo quieres ser visto en Internet?

El siguiente vídeo está dirigido a los usuarios más pequeños de internet. Se trata de una propuesta audiovisual con marca noruega diseñada por el portal Dubestemmer. Este sitio web tiene como fin enseñarles la manera más adecuada de conducirse en el ciberespacio. El lema "Tú decides" es el que han escogido para esta campaña de la Junta de Tecnología y la Dirección de Educación de Noruega. Es importante que ellos mismos, los niños, se den cuenta de los riesgos de la red a través de un lenguaje adaptado a sus edades. El que presentamos a continuación es uno de varios que tratan este tema. ¿Cómo quieres ser visto en Internet? La proliferación de cámaras y móviles hacen posible una comunicación audiovisual donde la imagen de unapersona puede ser objeto de burlas, falsas identidades o engaños de todo tipo. Este vídeo, realizado en un idioma universal, lo explica fácilmente con un ejemplo. Aparte del propio portal, puedes ver otros vídeos similares en nuestro canal Telekids en You Tube...

...Como vemos no fue necesario incluir ninguna palabra para hacer comprensible el mensaje, es lo que se llama un vídeo realizado para todos los niños del mundo. Las fotografías y vídeos en portales como Flickr, You Tube, My Space, Facebook, etc. pueden ser vistas por miles de personas, de allí que reflexionar al respecto sea tan necesario. No podemos olvidar que hemos de enseñarles, por encima de todo, a ser buenas personas. Una cosa es hacer un chiste o broma de alguien en un entorno familiar o de confianza y otra, hacerlo público sin medir las consecuencias. Ser una buena persona es también, indudablemente, ser considerado con los demás, tal como nos gustaría que fueran con nosotros. Aspectos básicos que a veces olvidamos. Portales como éste ayudan al pequeño usuario de la Red a comprender la importancia de publicar una imagen.

Los niños y las redes sociales

Parte de la alfabetización por la que abogamos en este blog es la que ayuda a los niños a comprender el sentido y significado de nuestras acciones en el Internet. El vídeo que presentamos muestra una historia que se viene repitiendo desde que emergieron las redes sociales. Cuando se habla de ellas a menudo pensamos en los jóvenes pero no nos percatamos de que también los niños tienen acceso a la mayoría de estas redes sin mayor precaución que la de algunos padres ensombrecidos por el miedo a lo que pueda sucederles. Justamente en estos días se habla en España de una propuesta política que impediría a los menores de 14 años participar en las redes sociales. Sería necesario un centro on line de control de web para evitar el acceso indiscriminado de adolescentes...



... Y no están lejos de la verdad. Educar en el medio digital es una prioridad, pero en vista del tiempo que tardan en la toma de decisiones y en la redacción de leyes no es menos conveniente limitar la edad para el ingreso a las redes sociales. Pero no nos equivoquemos. Esta no sería más que una solución temporal. Los chicos tienen una curiosidad innata y una atracción por lo prohibido que les llevarán a buscar otras fórmulas de participación en la red con iguales riesgos. Este vídeo ha sido diseñado por la Oficina Nacional de Tecnologías de la Información y ArCERT (Buenos Aires, Argentina) que celebra del 23 al 30 de noviembre de 2009 la semana de la seguridad informática. La educación digital y audiovisual para toda la familia es imprescindible en el corto plazo. Paremos ya de hablar y proponer, y actuemos de una vez en beneficios de los niños y adolescentes.