Chicos, infoxicación y mundo virtual

Una reciente publicación titulada Sobrecarga cognitiva en los niños e infoxicación  nos hizo recordar cuando a finales del pasado siglo muchos encontrábamos en los enlaces de Internet un largo camino que nos empujaba a perdernos. Es decir, comenzábamos a navegar para buscar una información determinada pero terminábamos frustrados porque íbamos pinchando de enlace en enlace y finalmente no llegábamos a nuestra meta. Eso mismo están viviendo muchos niños cuando emprenden la tarea de buscar en Internet, terminan infoxicados, es decir, con exceso de información procedente de la Red. Tal como señala el informe citado, problemas como estos van desenbocando en lo que se llama la sobrecarga congnitiva, que según el psicólogo educativo John Sweller, se circunscribe a "la solución de problemas superfluos, la dispersión de la atención y la multitarea". Señala que una de las soluciones es "que los alumnos/as deben acceder a textos con el menor número posible de hipervínculos y en caso de que estos existan debe entrenárseles para obviarlos, hasta al menos haber realizado una primera lectura completa y sosegada del texto digitalizado". Reflexionando al respecto, coincidimos con Alton Grizzle (UNESCO) cuando afirma: "Necesitamos alfabetización mediática e informacional para todos". Y  es que ambas alfabetizaciones son necesarias en nosotros los adultos y, sobre todo, en los niños en edad escolar. ¿Y los jóvenes? Creemos que lo saben todo pero muchas veces están perdidos cuando entran al mundo virtual. Para ellos os dejamos un texto de investigación que vincula la educación con las identidades digitales denominado Jóvenes y comunicación. La impronta de lo virtual, escrito por Ignacio Megías Quirós y Elena Rodríguez San Julián, editado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. En él se analiza cómo las nuevas tecnologías,  y en especial las redes sociales, "influyen en la creación de formas de comunicación diferenciada entre la población joven". El contenido abarca temas como: las mediaciones digitales en la educación sentimental de los jóvenes, las maneras de estar y de actuar mediados por la tecnología, y la gestión del "yo online" y del "yo offline", entre otros. Sin duda, muy interesante. Descarga gratuita, pincha en la imagen.

YouTube se posiciona como la TV por Internet

CNN, la cadena de noticias por cable estadounidense, ha publicado en su página en español CNN Vive la Noticia, una información titulada You Tube la nueva televisión por cable en Internet. En ella confirma lo que muchos opinan: You Tube se está posicionando cada vez más en la Red. Desde 2011 se han estrenado más de 100 canales de la más variada temática desde deportes, pasando por los humorísticos o educativos. Muchos de ellos están teniendo éxito por miles de visitas. Algunos, incluso, reciben el apoyo de productores reconocidos o celebridades. Pero lo que más destaca la noticia es un grupo de 5 canales. Entre ellos está: TED-Ed (Tecnología, Educación y Diseño), conocido por las conferencias "Ideas que vale la pena difundir"; The Warner Sound, el gigante de la música; y SciShow, que cuenta con algunas biografías reducidas a 10 minutos (como la del Nikola Tesla, inventor en el campo del electromagnetismo). Lo cierto es que You Tube ha pasado de ser una canal de excentricidades para ir ascendiendo escalas en caminos más útiles. Está siendo aprovechado para la transmisión de conocimientos de áreas educativas a través de formatos novedosos. Como ejemplo sirva el siguiente ejemplo realizado por el canal TED-Ed conla idea de Ben Beaton, se titula "La clave de los códigos ocultos en los medios". (Está subtitulado en inglés pero puede escoger el idioma que quiera en la parte inferior de la pantalla donde indica "traducir subtítulos"). No deja de ser un vídeo ideal para visionar en el aula. 

Buenas ideas para utilizar la cámara de vídeo en el aula

Hoy en día existen muchas guías y manuales para aprender tecnología, pero pocos son los recursos que nos aportan ideas verdaderamente útiles para aplicar en el aula o en nuestro propio hogar. En esta ocasión les dejamos las "45 ideas para el uso de la cámara de vídeo de bolsillo en el aula", gracias a la gente de CEDEC, el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios, traducido y adaptado por Tom Barrett. Seguramente alguna de ellas le servirá de inspiración para poner en práctica y lograr que sus niños o adolescentes se acerquen al medio audiovisual de una manera creativa y sobre todo con fines positivos.

Práctica Guía de Herramientas Google

Ya seas profesor o alumno te interesa esta guía! En ella podrás encontrar la explicación básica de todos los productos de Google que puedes aprovechar en el aula. Gracias a la sección "primeros pasos" y a los links puedes acceder a cada uno de esos productos rápidamente, y así hacer más práctico el proceso de aprendizaje. Aunque conozcas algunos de los esos recursos, es muy posible que no los hayas explorados todos. Aquí les dejamos el listado: Google Académico, Google+, Google Reader, Blogger, Google SketchUp, Picasa, Google Imágenes, Google Chrome, Google Traductor, Google Talk, la Barra de Google, Google Alertas, Google Earth, Panoramio, Google Sky, Google Finance, Google Maps, Google Mars, You Tube para Escuelas, Google Moderador, Ngram Viewer, Google Books, Google Noticias, Google Safe Search, Google Sites, Google Acortador, Google, Play, Google Art Project, Google Drive, Google Music India, Google Swiffy, Google Public Data Explorer y Google App Inventor. ¡A sacarle provecho!

Herramientas originales para usar en el aula TIC

"14 Originales herramientas web que todavía desconoces para usar en el aula TIC" es el título exacto del material publicado recientemente por TotemGuard Digital Security. Ya seas docente o padre/madre interesado en la tecnología encontrarás aquí un grupo de recursos que quizás aún no conoces -o al menos no todos- y que pueden servir para el aprovechamiento digital de los chicos. Ellos son: Voki, Furly, Pixton, Tagxedo, Bubbl.us, Splicd, Aviary Phoneix, Pen.io, ZooBurst, Glogster, Filesovermiles, Zamzar, ¡Ehterpad y Tiki Toki. Aunque a primera vista pueda parecer solo nombres graciosos no son más que los títulos de herramientas educativas como acortadores de URL, diseñar nubes de tags, acortar vídeos de You Tube, creador de comics, líneas de tiempo, procesador de textos online, creadores de webs, ... entre muchos más! Pincha en la imagen...