TELEKIDS. Educación Mediática para Niñ@s y Adolescentes - Jacqueline Sánchez Carrero

Gran estreno de "La Búsqueda"

2012-01-28T04:10:00.000-08:00

La más reciente producción de los niños del Taller Telekids se estrenará en el Colegio El Carambolo (en la localidad de Camas, Sevilla) el próximo miércoles 1º de febrero! El corto refleja la idea de uno de los integrantes del taller y trata sobre un niño que descubre que es adoptado. El equipo de producción que se hizo llamar "Question 4 TV" presenta su primera película, producto de su aprendizaje en Taller Telekids. La cita es el 1 de febrero a las 18:00 h. serán bienvenidos todos aquellos que quieran acompañarnos! He aquí el cartel diseñado por Camilo Laguna (10 años).

"Etiquetar sin problemas" en las redes sociales

2012-01-26T05:15:00.000-08:00

¿Se puede hacer daño con una etiqueta en las redes sociales? Cuando se etiqueta a una persona en una fotografía, estamos generando efectos que muchas veces desconocemos. La asociación Pantallas Amigas acaba de lanzar su más reciente recurso educativo llamado "Etiquetas sin problemas". Se trata de una serie de animaciones en las que se explica qué es una etiqueta en el mundo digital, qué significa etiquetar, difundir una etiqueta y visionar una etiqueta. Además hace referencia a otras actitudes, como por ejemplo los casos de ofensas, amenazas o engaños. Es muy importante que los más pequeños conozcan todas estas situaciones y las consecuencias de actuar con desconocimiento en el entorno virtual. La gente de Pantallas Amigas nos invita a utilizar estas animaciones con los niños y adolescentes (recomendable también para algunos adultos). Consulta la web pinchando en la imagen :)

Cómo reaccionar si su hijo recibe un correo insultante o amenazante

2012-01-22T09:52:00.000-08:00

Si es éste su caso, no deje de consultar la Guía de Redes Sociales para familias editada por Cedec, el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC). Cuenta con dos secciones, una dedicada a los Riesgos y amenazas en Internet y otra que proporciona unas Pautas de actuación para las Familias e incluye enlaces a portales y datos de la Policía y la Guardia Civil. En resumen, recomiendan no contestar al agresor ni participar en webs de riesgo, denunciar ante las autoridades, instalar filtros de navegación y nunca publicar datos personales como nombre completo, teléfono o dirección. Recordemos que estar alerta de lo que nuestros niños consumen a través de las diversas pantallas es también parte de la educación en medios, debemos estar actualizados lo mejor posible.Veamos este vídeo que ejemplifica cómo actuar cuando el niño o adolescente está viviendo una situación de riesgo en Internet.

Corto: Cómo hacer una peli de dibujos animados

2012-01-10T13:30:00.000-08:00

Incluido en el proyecto cinELmotion, una web que constituye un valioso recurso educativo en lo que a la educación cinematográfica se refiere, encontramos este corto animado. Se titula ¿Cómo se hace una película de dibujos animados? Es un cortometraje que formó parte del proyecto final de carrera de dos estudiantes: Abel Tébar Ruíz y Aída Martínez Salamanca, con él ganaron el Premio Bancaja en Bellas Artes. Dos chicos talentosos que decidieron reflejar su potencial a través de una animación de utilidad para la educación. El proyecto cinELmotion publica la guía didáctica que se puede poner en práctica con los chavales para realizar las distintas actividades que refleja el vídeo, como son: la lluvia de ideas, el guión literario, el story board... La ganancia es doble: aprenden sobre cine aprovechando los beneficios que ofrece el formato animado. ¡Genial! Pueden encontrar la guía didactica en nuestro apartado de Recursos web.

Recurso para analizar películas con los chic@s

2012-01-05T10:40:00.000-08:00

Aprendiendo con el cine europeo es una iniciativa que promueve el análisis crítico de películas facilitando recursos educativos. Recoge la sinopsis y la ficha técnica de 70 películas dirigidas a chicos entre 6 y 17 años, útiles para la docencia pues invita a desestructurarlas después de su correspondiente visionado. Tal como aparece en el proyecto, es necesaria la educación de los espectadores desde su más temprana edad, de allí que la guía haya recibido el apoyo de el Ministerio de Cultura, El Tambor de Hojalata y Filmotech. En ella se hace un recorrido por el cine infantil nacional, desde la primera película de animación "Garbancito de la mancha" hasta otras destinadas a los mayores, tal como "El Bola" que refleja una dura realidad social. Aprovechen esta web que también encontrarán, para un acceso más directo, en nuestra sección de Recursos web.

¡Feliz Navidad y Venturoso 2012!

2011-12-23T10:28:00.000-08:00

My Pop Studio en clase

2011-12-10T07:32:00.000-08:00

My Pop Studio es un sitio web diseñado para adolescentes destinado a desarrollar la lectura crítica de diversos medios audiovisuales e impresos. Es el producto del trabajo de Media Education Lab perteneciente a Temple University de Filadelfia (EEUU). Esta vez, junto con mi colega Alina Damian, hemos traducido un vídeo sobre la utilización de este recurso educativo en clase. Es un sitio web en inglés, pero de fácil comprensión, recomendable para que los docentes lo utilicen con sus alumnos desde la edad preadolescente. Pueden entrar al mundo de la televisión, idear su propio reality show, crear un producto mediático y, en general, saber cómo valorar los medios digitales.

Escenas trucadas

2011-12-09T09:29:00.001-08:00

Muchos suponen o imaginan los efectos especiales en el cine pero... ¿son tan usuales los efectos en la televisión? Este vídeo nos muestra que en las series de TV se utilizan con mucha frecuencia incluso para recrear una ambientación urbana a la que simplemente no es rentable acercar a todo el equipo de producción; no únicamente para escenas con "especialistas". Este el el vídeo demostración de una de las empresas especializadas en efectos especiales... Vale la pena recordar algunas de las series que quizás hemos visto sin percatarnos que incluye alguna escena trucada... mírenlo...

Los niños nos enseñan los planos y la iluminación

2011-12-02T11:29:00.000-08:00

¡Qué ilusión nos ha hecho ver este trabajo relizado por los hermanos Laguna!! Camilo (10 años) y Claudio (13 años) son unos chicos inteligentes, simpáticos y muy decididos. Se han inspirado en nuestras clases del Taller Telekids que impartimos en el Colegio El Carambolo para realizar este precioso vídeo. En él podemos ver los distintos planos, mediante fotografías hechas por ellos mismos, y los tipos de iluminación según el montaje que les enseñamos. Incluso han agregado una música muy apropiada, han escritos los títulos de crédito y han editado! Sirva este trabajo como recurso y ejemplo para la enseñanza del lenguaje audiovisual destinado a los más pequeños. Gracias, mil gracias, a ellos y a sus padres por apoyarlos y regalarnos este primer vídeo en nuestro taller, como preámbulo a la producción del corto que estamos haciendo.... ¡Mil besos!! :)

Los Derechos del Niño para niños

2011-11-19T00:00:00.000-08:00

El 20 de noviembre se celebra el Día Internacional de los Derechos del niño. Este año 2011 es especial puesto que es el aniversario nº 52 de la Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959, y el cumpleaños nº 22 de “La Convención sobre los Derechos del Niño”, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 (ratificada por España el 30 de Noviembre de 1990). Vale la pena recordar estos derechos que se incumplen en la vida de un gran número de niños que tienen que trabajar para sobrevivir, millones de ellos mueren a causa de no contar con las condiciones mínimas de salubridad en su entorno, no asisten a la escuela o son objeto de discriminaciones y otras injusticias. Este vídeo, parte de la programación del Canal infantil Pakapaka, es un recurso educativo que bien puede servir para concienciar a nuestros niños de que existe otra infancia que sufre y a la cual podemos ayudar cada uno desde nuestro sitio.Otras series infantiles, como Pocoyó, también aprovecharán esta fecha para promocionar los Derechos del Niño.

"Conectados" el documental

2011-10-31T08:08:00.000-07:00

Este documental cuyo título completo es "Conectados: autoblogografía sobre el amor, la muerte y la tecnología" (2011) aporta una dimensión más amplia de la que tal vez percibimos sobre la influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación en el ser humano del siglo XXI. Tiffany Shlain (California, 1970), su directora, explica en este vídeo cuál es su intención, que no es otra sino explorar las formas que ha encontrado el hombre para relacionarse. ¿De qué manera estas conexiones están cambiando al mundo realmente? Sin duda la era de la participación ha producido una revolución que deja a su paso una estela de cambios debido a la gran cantidad de nexos que se genera. La autora habla de lo que sucede en nuestro cerebro cuando estamos conectados a Internet. ¿En qué medida se producirán cambios en el ser humano, a nivel global, vinculados al hecho de estar conectados?

Centro de Seguridad Familiar de Google

2011-10-27T05:57:00.000-07:00

"Es la primera vez en la historia de la humanidad en la que los niños son más expertos que los padres en algo"... con esta frase comienza este vídeo de presentación de Google a propósito de la puesta en funcionamiento del Centro de Seguridad Familiar. Lo ha hecho junto a EU Kids Online, Fundación Alia2, Protégeles, Save the Children y UNICEF España, con el objetivo de que los padres se eduquen y conozcan la forma de proteger a sus hijos en la Red. Lo que pretenden concretamente es ofrecer herramientas para que puedan seleccionar los contenidos que los niños pueden ver en Internet, instruir acerca de la seguridad y convertirse en una referencia de confianza. También disponen de un canal de You Tube dedicado a este tema. Si quieres visitar el centro pincha aquí.

First Light: 10 años enseñando producción a los chicos

2011-10-20T01:15:00.000-07:00

First Light está celebrando su décimo aniversario. En esta organización se han formado más de 40 mil jóvenes de escasos recursos mediante el uso creativo de los medios audiovisuales. Muchas de las películas que han realizado a lo largo de este tiempo han sido sintetizadas en el vídeo que les presentamos. Este centro de estudios ubicado en Birmingham (Reino Unido) aboga por el desarrollo de las habilidades de los chicos sobre todo en la producción audiovisual. Por ello niños y jóvenes -entre 5 y 25 años- tienen la oportunidad de ser dirigidos por especialistas que les ofrecen la oportunidad de aprender el arte de la cinematografía brindándoles la posibilidad de ver un campo de trabajo que no habían pensado. Vale la pena reconocer la labor de instituciones de este tipo que en Europa ofrecen la formación en producción audiovisual a niños y jóvenes. También queremos recordar que la educación en medios está ampliando sus horizontes. Así se mostró en el Congreso de Educación Mediática & Competencia Digital de donde se obtuvo la Declaración de Segovia. En el Congreso participó uno de los luchadores de la educación en medios como es José Manuel Pérez Tornero, quien ha publicado, junto con Mario Tapis, el libro Media Literacy and New Humanism, disponible en la sección de Ed Mediática de este blog.

1er. Capítulo de "Enseñar a nativos digitales" (Marc Prensky)

2011-10-05T10:44:00.000-07:00

A principios de la pasada década Marc Prensky publicó un artículo en el que acuñaba el término "nativos digitales" para señalar a todo aquella persona que crecía con los nuevos medios digitales, es decir un nutrido grupo de niños y adolescentes. El escrito titulado Nativos digitales, Inmigrantes digitales apareció en la publicación On the Horizon en octubre de 2001. A partir de entonces se desató una serie de debates acerca de estos términos y Prensky pasó a ser recordado por ello. No obstante, además de ser un prolífero escritor ha sido profesor de todos los niveles -desde primaria a universidad- y un orador reconocido en el mundo de la educación. En este mismo blog hemos reseñado una de sus entrevistas en el post "Marc Prensky habla de los nativos digitales" perteneciente a un programa de Redes titulado No me molestes mamá, estoy aprendiendo. Esta vez se anuncia otro de sus libros denominado Enseñar a los nativos digitales, del cual les dejamos el primer capítulo en español...

Menores OSI (Oficina de Seguridad del Internauta)

2011-09-24T02:35:00.000-07:00

Menores OSI es creación de la Oficina de Seguridad del Internauta cuya meta es promover en los niños y adolescentes hábitos de seguridad en la Red. Es un excelente recurso educativo clasificado por edades: niños de 5 a 8 años, 9 a 12 años, adolescentes de 13 a 17 años, padres y educadores. El portal está pleno de animaciones y dibujos de atractivo diseño gráfico que dan vida a los juegos y vídeos que acercan este tema a los más pequeños. Y para los padres y maestros hay recursos pedagógicos que seguro les ayudarán a entender este universo de la participación digital que muchas veces desconocemos. La interactividad no falta en esta web que no pueden dejar de visitar. En nuestra sección de vídeos y en el canal You Tube Telekids podrás ver todos las animaciones para los niños y utilizarlas con los chicos en casa o, si eres maestro, en el cole... Adelante!!

Los chicos y la privacidad en las redes sociales

2011-09-22T03:48:00.000-07:00

"¿Acepto a mi mamá en facebook?" es parte del título de una comunicación que llevaremos al Congreso Educación Mediática y Competencia Digital y que trata el tema de los niños en este entorno participativo de la web. Las redes sociales siguen creciendo en número de participantes. Un informe del "Pew Internet & American Life Project" muestra que casi dos tercios de los adultos en Internet dicen que utilizan redes como Facebook, Twitter y Linkedin. Los adolescentes también están participando de este tipo de redes y para ellos está diseñado este vídeo pues trata de informar sobre el delicado asunto de la privacidad de una forma amena y sencilla. Sin duda, un recurso audiovisual del portal Internet y Familia útil para la educación mediática.

Historia de la comunicación (subtítulos español)

2011-09-10T04:35:00.000-07:00

La empresa fabricante de telefonía móvil Nokia publicó hace un tiempo una promoción sobre uno de sus productos que nos llamó la atención. Se trata de un vídeo con perspectiva histórica acerca de la importancia del teléfono móvil recordando el nacimiento de los medios de comunicación audiovisuales. La primera pantalla: el cine; la segunda, la televisión; la tercera: Internet; y la cuarta pantalla es la de la telefonía móvil que presta una serie de facilidades no antes vistas. Junto con nuestra amiga Alina Damian lo hemos traducido al considerar que puede servir de recurso para captar la historia de la comunicación, más allá de la venta del producto en cuestión. También es útil a la hora de estudiar la publicidad con los alumnos pues están presentes una serie de cuestiones de interés para analizar como son las audiencias, sus necesidades, y por supuesto, las técnicas de persuasión. Esperamos que les sea de utilidad...

Noticiero escolar infantil

2011-09-03T10:50:00.000-07:00

Nuestro colega Vito Lacasella de Venezuela nos hace llegar una experiencia realizada por él hace un tiempo sobre la creación de noticieros escolares de televisión. En el proyecto "La TV se acerca a la escuela" los chicos de 4º grado del Instituto Comprensivo de Camerota en Salerno (Italia) recibieron un programa de alfabetización mediática durante 4 meses. Al final fueron capaces de producir su propio noticiero: las entrevistas, grabaciones y redacción de las noticias. "TG 4ta. Noticiero Escolar" es el nombre de la producción y en él se puede ver el esmero que pusieron los niños en las distintas secciones. Cuando le preguntan a una niña si le gustaría ser periodista responde: "Sí, porque es un trabajo divertido que lo haces con pasión y cada día puedes hacer una noticia nueva que puede interesar a las personas que ven la TV". Conmovedor y verdadero. Vito dirige La Simón TV, un canal alternativo de corte educativo perteneciente a la Universidad Simón Bolívar en Venezuela. ¡Enhorabuena Vito por tu trabajo...!

"Super 8" y la educación audiovisual

2011-08-28T08:15:00.000-07:00

Super 8 es una película con múltiples elementos para la educación audiovisual. Sus directores Steven Spielberg y J.J. Abrams logran en esta ocasión un film de acción/ciencia ficción -para toda la familia- útil para explicar distintos elementos de la cultura audiovisual. La historia se sitúa en los años 80 y se centra en un grupo de niños que filma su propia película en formato Super 8. Joe, es el personaje principal que se encarga del maquillaje, el sonido y los efectos especiales en el equipo de producción. La presencia de un ser terrorífico en el poblado les obliga a vivir una serie de aventuras que finalmente superan gracias al valor y la amistad de los personajes. Un visionado adecuado puede llevar a recordar cómo se filmaba en el cine de aquellos años, los efectos especiales de vídeo y de sonido, cómo lograr el suspense, cómo se trabaja en equipo, incluso puede aprovechar muchas imágenes para explicar los planos y los movimientos de cámara. Por otra parte, se presta para el debate de varios temas como la solidaridad, la bondad, la superación del duelo, la unión familiar, la valentía, la amistad... Es decir, entender una película más allá de lo que pueda dejar la grandilocuencia de las imágenes. Además puede visitar la página web de Super 8 donde encontrará la historia, vídeos, fotografías, etc. Para los chicos diseñaron una divertida aplicación en español, Qué pasada, que les lleva al escritorio de Joe y donde podrán ver el cómic y otros recursos como los sonidos descargables para utilizar en películas propias. En la siguiente entrevista hablan los chicos y uno de sus directores, J.J. Abrams, creador de series como Felicity, Alias y Perdidos.

Alice rueda una película

2011-08-26T09:43:00.000-07:00

Los programas para niños tratan el tema de la producción audiovisual cada vez en más ocasiones. Un ejemplo se puede ver en La guarida secreta: películas caseras en Discovery Kids. Otro caso es este episodio de la serie infantil Los hermanos Koala donde se muestra cómo se hace una película con un enfoque dirigido a los niños en edad preescolar. Este programa estadounidense narra las aventuras de dos hermanos koala que viven en una granja en Australia y ayudan a los demás utilizando su avión en el que patrullan controlando quién los necesita. En este caso es una forma sencilla de explicar cómo se filma una película y las consecuencias de los errores que se cometen cuando se es director de cine.
Esta serie de dibujos animados que utiliza la técnica del stop motion, fue creada hace tres años por Jonathan Coleman, quien es a la vez el narrador. Es un espacio especialmente diseñado para enaltecer el valor de la amistad y la colaboración. ¡Un capítulo de apenas doce minutos para ver junto a los más pequeños pinchando en la imagen!!

Guía de Alfabetización en Medios de Comunicación

2011-08-17T10:42:00.000-07:00

La educación mediática es conocida como "la capacidad para comprender y valorar críticamente los diversos aspectos de los distintos medios de comunicación, consiguiendo filtrar certeramente la información recibida a través del torrente de datos e imágenes". Así fue definida por el Parlamento Europeo a finales de 2008 y desde entonces se han producido muchos materiales didácticos en distintas líneas. Hoy presentamos uno bastante completo, dedicado a los docentes, llamado Conjunto de Herramientas para el Alfabetismo en Medios. Creado por el Center for Media Literacy (USA) esta guía orientativa responde a muchas inquietudes. Desde la importancia de la educación en medios hasta todo un conjunto de recursos para aprender y enseñar en la era mediática. Queda claro que una persona alfabeta en el siglo XXI:

· Utiliza los medios de manera sensata y efectiva.

· Hace uso del pensamiento crítico cuando evalúa los mensajes mediáticos.

· Evalúa la credibilidad de la información que proviene de diferentes fuentes.

· Entiende el poder de las imágenes visuales y sabe cómo “leerlas”.

· Es conciente de un universo cultural variado y aprecia múltiples perspectivas.

· Se expresa en forma clara y creativa utilizando diversos tipos de medios.

· Reconoce la influencia de los medios en las creencias, actitudes, valores, comportamientos, y en los

procesos democráticos.

Atención a las cinco preguntas clave para responder ante un producto audiovisual (útiles para niños y adolescentes):

1.- ¿Quién creó este mensaje?

2.- ¿Cuáles técnicas se han utilizado para llamar mi atención?

3.- ¿Cómo pueden distintas personas entender este mensaje de modo diferente a como lo entiendo yo?

4.- ¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u omitidos en este mensaje?

5.- ¿Por qué se envió este mensaje?

Ésta y otras guías están publicadas tambien en nuestra sección de Ed. Mediática :)

Shakira en "Dora la exploradora"

2011-08-14T02:51:00.000-07:00

Shakira ha visitado el mundo de Dora la exploradora para dejar un mensaje de alegría y solidaridad. Esta serie, diseñada para preescolares pero que es vista por niños de todas las edades, cumple ya 11 años desde que se iniciara en el canal Nickelodeon. El personaje principal es Dora Márquez que tiene 7 años y es de origen latino. Cuenta con su gran amigo Botas, dos años menor, para aventurarse por el mundo cumpliendo siempre alguna misión positiva. Dora se comunica con su público hablándole directamente, solicitando ayuda con su mapa para llegar al lugar deseado. Es una serie educativa que lleva consigo también la enseñanza del idioma inglés a los niños de los países hispanos y en la versión inglesa la enseñanza del español a los pequeños espectadores. En esta ocasión Shakira es invitada especial en la serie para interpretarse a ella misma y cantar el tema "Todos juntos". Se puede ver la producción en el "chroma key" (o pared verde) sobre el que se insertan las imágenes animadas de la serie. El capítulo transmite sobre todo el valor de la solidaridad, el trabajo en equipo y la amistad. Shakira, que contribuye con la infancia a través de su Fundación Pies Descalzos, afirma que la educación es la herencia más valiosa que pueden dejar los padres a sus hijos, porque es lo que realmente les permite seguir adelante... ¡Bravo por Shakira y Nickelodeon! Mira el vídeo clip Todos Juntos y el capítulo Shakira y Dora la Exploradora

Manual de Facebook para padres

2011-08-10T03:24:00.000-07:00

Directivos de ConnectSafely.org, organización que se ocupa de la seguridad en Internet, han elaborado este manual muy útil para aquellos padres que todavía no están en las redes sociales, bien porque no lo desean o porque desconocen su funcioamiento. Este Manual de Facebook para padres es una guía muy completa con un enfoque no solo informativo sino también de orientación para los adultos a cargos de niños o adolescentes. Ofrece claves para monitorear la actividad de los chicos en Facebook, cómo mejorar la privacidad, la reputación y la seguridad online, la forma de configurar la red social para preservar la protección a los menores, entre otros muchos aspectos... Les invitamos a entrar, que algo se aprende siempre...

"Pequeños Directores: niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión" en Google books

2011-08-01T04:52:00.000-07:00

Comenzamos el verano de 2011 con buenas nuevas y relax... Nuestro libro "Pequeños Directores: niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión" ya está disponible para su consulta en Google books... gracias a todos por sus comentarios y no olviden que estamos a su disposición para todo lo referente a este tema...

Think1.tv

2011-07-30T11:49:00.000-07:00

Este vídeo ha sido realizado por un grupo de chicos de 6º de primaria del Colegio Montserrat (Barcelona, España). Ellos mismos, como se puede constatar, han realizado el diseño, el modelaje, la fotografía y llevado a cabo la técnica del stop motion. Nos encanta saber que crecen experiencias como estas porque sirven para introducir a los más pequeños en el mundo audiovisual, en el conocimiento de los planos, la imagen fija y en movimiento y también puede ser aprovechada para concienciar sobre un tema determinado (ecológico, social, etc.). Think1.tv es una televisión educativa que emite por Internet, sí, una televisión educativa, esa que catalogamos muchas veces de aburrida e inexistente, que se ha transformado para el siglo XXI. La televisión por Internet o televisión online ha facilitado que muchos educadores expresen sus ideas utilizando el medio audiovisual y distribuyendo las producciones a todo el mundo con acceso a la Red. ¿Cuántos de nosotros hemos querido dar a conocer experiencias como estas pero no teníamos acceso a los grandes medios de difusión? Think1.tv es una comunidad de aprendizaje, un ejemplo la posibilidad que tiene la televisión educativa en esta era digital.

Las aventuras de Nahuel

2011-07-14T10:49:00.000-07:00

El 21 de julio se estrena la película de nuestro colega Alejandro Malowicki (Argentina) llamada Las aventuras de Nahuel. Narra la historia de un niño que emprende la búsqueda de su madre pensando que ésta lo había abandonado; el chico cuenta con dos cualidades: silvar maravillosamente y tener una gran imaginación. Alejandro Malowicki es un realizador con amplia experiencia en películas para niños. Desde los años 80 viene luchando por dar valor a un cine infantil "no norteamericano". En esta ocasión les presentamos un vídeo didáctico que muestra parte del proceso de rodaje de la película, en la que combina cine de acción, cine de animación y títeres. Muchísima suerte en este film, ojalá la podamos ver pronto en cualquier lugar del mundo! Más en nuestro canal de You Tube!

Pautas para educar en las redes sociales

2011-07-02T11:13:00.000-07:00

Hace unos días la prensa internacional titulaba: "El fundador y director ejecutivo de Facebook, Mark Zuckerberg, expresó su deseo de que se permita usar la red social a niños menores de 13 años". Días más tarde tuvo que aclarar que no estaban trabajando esa línea de acción de inmediato sino que consideraba que traería beneficios educativos si los usuarios supieran aprovecharla. Las redes sociales constituyen un tema de debate y son utilizadas no solo por adultos sino también por niños y adolescentes. Tanto es así que ya empiezan a popularizarse las redes sociales para niños, tal como mencionábamos en nuestro Twitter recientemente. Diversos estudios demuestran que entre los servicios que más utilizan los chicos están las redes sociales al estilo de Facebook o Twitter, además del chat y la mensajería instantánea. Ante esto la Confederación Española de Madres y Padres de Alumnos ha publicado la guía ¿Qué hacemos los padres y madres ante las redes sociales? Su autora Isabel Bellver ofrece unas pautas muy claras, traducidas en pasos a seguir por los adultos a cargos de menores. Son reglas fundamentales que pueden ser seguidas para la comprensión de un tema tan actual como las redes sociales... ¡Adelante, lee la guía!

Libro de Adicciones Digitales

2011-06-24T09:48:00.000-07:00

"En patera y haciendo agua. Mientras nuestros hijos son nativos digitales, los padres llegamos a la tecnología y, en ocasiones, la patera se hunde". Así comienza este libro digital dirigido a aquellos padres y maestros que están ansiosos por conocer el mundo tecnológico que sus hijos y alumnos viven con tanta intensidad. Sus autores Juan Manuel Romero Nieva, Esther Romero Nieva, Jesús Romero Nieva y Juan Manuel Romero Martín, han escrito este libro en español y en lenguaje sms, es decir, en el sistema popularizado por la mensajería escrita en la telefonía móvil (sms = short message service). Causa impresión y curiosidad ver cada uno de los apartados escritos en doble tanda. Abarca las utilidades de la tecnología en casa, el chat, las redes sociales, los videojuegos, la salud, la seguridad, también la tecnología en el trabajo e incluso la picaresca en este ámbito y los consejos que no pueden faltar. Está escrito en un de modo coloquial y directo. Consúltalo, seguro descubrirás algo nuevo. Puede descargarse en el siguiente link Adicciones Digitales "En patera y haciendo agua".

Los niños y sus Derechos en Internet

2011-06-19T05:43:00.000-07:00

La gente de Internet Amiga nos muestra un interesante vídeo explicativo sobre este tema tan en voga. Los niños no solo tienen los derechos reconocidos por las Naciones Unidas en 1989 en la Convención de los Derechos del Niño sino que también esos derechos han sido adaptado al mundo de Internet. ¿Cuáles son? Entre otros: derecho a acceder a la información y a la tecnología sin ninguna discriminación, derecho a la libre expresión, derecho a la protección en Internet, derecho a ser consultados cuando se quieran aplicar leyes en la Red que pueden afectarle, derecho a preservar su identidad, derecho a la diversión y el juego, derecho al desarrollo personal y a la educación... Es necesario que los conozcamos para difundirlos, promoverlos y también para saber cuáles son nuestros deberes para con los más pequeños en la Red. ¡Gracias al equipo de Agora News!

Twiducate: red social educativa

2011-05-29T05:53:00.000-07:00

Si tus alumnos utilizan o te hablan de las redes sociales y les dices solo que son para los chicos mayores, estás en un problema. Ciertamente, las redes sociales exigen un nivel de responsabilidad grande pero también es verdad que es casi inevitable que los niños sepan que se usan y, como muchos dicen, están de moda. Sin pretender extender la participación indiscriminada de los menores en las redes sociales, es conveniente conocer los recursos que se estan extendiendo tales como Twiducate. El sistema exige que el profesor cree una cuenta para gestionar la red para su clase. Puede otorgar un código de entrada para un mayor control y luego animar a crear entradas en el blog, o enlazar imágenes y otros links interesantes para el alumnado. La particpación de los chicos en el mundo digital es una realidad así que es mejor prepararnos y enseñarles a debatir, escribir, sintetizar... siempre fomentando la responsabilidad como autores que son en el medio digital. Aquí les dejamos un manual de Twiducate escrito por Manuel López. ¡Anímense y entren al uso de la red social en el aula!

Los Clanners enseñan tecnología a los niños

2011-05-22T12:36:00.000-07:00

Televisión Española estrena Los Clanners, una serie de dibujos animados con concepto tecnológico. ¿Cómo es eso? Pues, tal como lo señala el Director de Programas de Televisión Española (TVE), son personajes que viven en un universo paralelo al nuestro en un entorno totalmente tecnológico, de allí algunos de sus nombres: Render, eCocó, DoctorOnOff, iPé, entre otros. La idea es que esos diez seres que están viviendo dentro de equipos con nuevas tecnologías transmitan a su vez valores positivos a los pequeños televidentes gracias a sus aventuras en la Tierra. Esperemos que esta serie de dibujos animados eduque tal como se lo han propuesto sus creadores. Es una buena oportunidad para incluirla en la dieta audiovisual de los niños y alejarlos de programas en los que reina la violencia y la escasa creatividad... Pincha en la imagen y mira un vídeo de preparación... ¡Suerte a Los Clanners!

17 de mayo Día de Internet

2011-05-16T07:48:00.000-07:00

En esta fecha en la que se celebra el Día de Internet es necesario un reconocimiento a quienes están trabajando por la seguridad en la Red para nuestros niños y adolescentes. En ocasión de la VII Edición por el Día Mundial de la Sociedad de la Información y las Telecomunicaciones vale la pena apoyar la labor de organizaciónes como Pantallas Amigas y el Foro Generaciones Interactivas que producen y promocionan distintas campañas destinadas directamente a los más pequeños. Hoy les traemos una llamativa serie de animaciones que advierten del mal uso de la webcam, dispositivo que tanto puede acercarnos a nuestros familiares y amigos pero que también es símbolo de riesgo frente a los desconocidos. ¡Cuidado con la webcam! Pincha en la imagen. Encuentra más en nuestra sección de recursos web...

Twitter y la educación

2011-05-08T11:11:00.000-07:00

Twitter se está convirtiendo en una herramienta dinámica y útil no solo para el mundo de la comunicación entre amistades sino también para el universo profesional; un ejemplo en el que se acrecienta su uso es el periodismo. Esta red social, basada en el microblogging -acepta textos hasta 140 caracteres- tiene una gran perspectiva desde que emergió ya hace cinco años (2006) en California (USA). Creemos que es el momento de explicarles a los más jóvenes su buen uso y aprovechamiento. En este trabajo de Raúl Reinoso se resumen las claves para dar a conocer para qué sirve Twitter y qué significan sus elementos propios tales como: tweet, follower, retweet, hashtag, entre otros. Además aporta ideas para aplicar en asignaturas como historia, matemáticas, literatura, etc. Anímense a explicarlo a sus hijos o alumnos...!

Twitter y Educación - Hello Twitter world!

View more presentations from Raúl Reinoso

85 años del invento de la Televisión

2011-05-01T10:24:00.000-07:00

La televisión tiene una historia digna de ser recordada. Lo que hoy conocemos como televisión digital y se reclama en alta definición tuvo sus comienzos en los años 20 del siglo pasado. Se atribuye a Jhon Logie Baird la primera transmisión televisiva en 1926 utilizando el disco que Paul Nipkow había inventado y patentado en 1884. La audiencia se ha rendido ante la televisión en distintas épocas. En 1953 la televisión transmitió en directo la coronación de la la Reina Isabel II en Inglaterra; supuso el primero boom televisivo de la época. En 1969 la llegada del primer hombre a la luna también fue transmitida por televisión con un máximo de audiencia. Hoy queremos dejarles este excelente vídeo histórico recopilatorio que refleja la vivencia de algunos de los coinventores de la televisión, no desde el enfoque de los contenidos sino desde la técnica que posibilitó su existencia.

Proyecto de Educomunicación

2011-04-27T12:15:00.000-07:00

En esta ocasión les traemos un vídeo realizado por chavales en el que dan a conocer el lenguaje audiovisual a través de una experiencia de su vida cotidiana. Este trabajo fue dirigido por nuestros colegas Vito Lacasella y Francisco Blanco en el programa titulado "Especialización en Educación para el uso creativo de la televisión" en el marco de estudios de posgrado de la Universidad Central de Venezuela. Nos muestra cómo un grupo de adolescentes en la era digital puede aprender a realizar distintos tipos de planos usando únicamente la cámara de su teléfono móvil, tal como han titulado el vídeo: "Al alcance de un dedo". Ojalá encontraramos multiplicidad de experiencias sencillas e interesantes como ésta. ¡Desde Telekids, enhorabuena!

Plural + 2011

2011-04-22T03:37:00.000-07:00

Plural + es un Festival de Vídeo en el que pueden participar jóvenes de todo el mundo (9 a 25 años). La temática general ha de relacionarse con la migración, la diversidad y la inclusión social, tres grantes asuntos que mueven a la sociedad de nuestro tiempo. Es una gran oportunidad dirigida a los pequeños directores para que presenten producciones de corta duración (1 a 5 minutos). Los ganadores, que serán escogidos por un prestigioso jurado internacional, podrán viajar a Nueva York con todos los gastos de viaje pagados, para presentar su trabajo en PLURAL + Ceremonia de Premios 2011 en el Paley Center for Media el 10 de noviembre de 2011.Esta iniciativa, que viene de la mano de Jordi Torrent (Alianza de las Civilizaciones de Naciones Unidas), ya se ha posicionado entre los más importantes eventos dirigidos a niños y jóvenes. En este vídeo, aunque está en inglés, se puede comprender el significado de Plural +...

El poder de las Redes Sociales

2011-04-06T12:14:00.000-07:00

¿En qué grado las redes sociales influyen en nuestras vidas? ¿Qué pasa con aquellos que son "amigos" y "amigos de mis amigos" ¿también condicionan mi vida? Este programa de Redes contesta a ésta y a muchas otras inquietudes de la mano del especialista en redes sociales James Fowler, de la Universidad de California (San Diego, EEUU). No infravaloremos la importancia de conocer a otras personas... tienen más influencia de la que pensamos y esto puede suceder tanto en las redes sociales personales como en las digitales. "Si Facebook fuese un país sería el 3ª más poblado de la tierra" ¿qué opinas de esto?...

Educar hijos interactiv@s

2011-03-28T01:11:00.000-07:00

"Educar hijos interactiv@s" es una manual que responde a muchas de las inquietudes que tienen padres y maestros en relación con los medios digitales. ¿Cómo superar la ventaja tecnológica que nos llevan los niños?, ¿serán distintas las relaciones en la futura “familia interactiva”?, ¿cuáles son los riesgos y cuáles las oportunidades? Esta guía escrita por Fernando García y Xavier Bringué, basada en los datos de “La Generación Interactiva en Iberoamérica”, analiza la relación de los más pequeños con Internet, el chat, los videojuegos y la telefonía móvil. ¡Muy buena!

Cambiando Paradigmas

2011-03-25T10:58:00.000-07:00

Ken Robinson es uno de esos hombres geniales, especialista en creatividad, inovación y recursos humanos, ha sido asesor del gobierno inglés en materia de desarrollo de la creatividad. Es autor de varios libros sobre aprendizaje para ser creativo. Afirma: "Sin creatividad, entendida como la capacidad de generar ideas originales que aportan valor, no somos nada de nada". Este vídeo explica de forma extraordinaria la situación que vivimos con la educación en el siglo XXI. ¿Qué opinas de lo que dice Robinson? ¿Estás de acuerdo con el cambio de paradigma?...

Aprender haciendo

2011-03-24T03:50:00.000-07:00

"Dime algo y lo ovidaré, enséñame algo y lo recordaré". La educación es práctica y experiencia, eso es lo que afirman los especialistas y recomiendan que la escuela vaya por esta línea. Es lo que siempre hemos defendido en relación con la Educación Mediática: aprender haciendo. Los teóricos en esta materia deberían de apartar un espacio de su tiempo, acercarse a una escuela y poner a practicar a los niños todos sus argumentos, si eso fuera posible. Comprender el mundo de los medios se aprende mediante el hacer y liberando la creatividad. Este vídeo del programa de TV "Redes" donde se entrevista a Roger Schank, experto en aprendizaje e inteligencia, nos enriquece en este sentido...

Web Infancia y Tecnología

2011-03-23T01:32:00.000-07:00

El "Foro Generaciones Interactivas" y "Pantallas Amigas" nos ofrecen una excelente herramienta para que los niños aprendan lo más importante acerca de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos. Se trata de una web con historias y aventuras diseñadas especialmente para ellos, con animaciones -y guías didácticas- que transmiten mensajes positivos para chicos entre 6 y 11 años, todo acerca del uso y abuso de la Red, el móvil y los videojuegos. Este portal también lo podrás encontrar en los recursos web de este blog...¡Gracias por esta propuesta de educación mediática, enhorabuena!

Lenguaje Fílmico: cambiando el significado

2011-03-16T23:19:00.000-07:00

Excelente ejemplo audiovisual para enseñarles a los chicos las claves del lenguaje fílmico, unas ideas básicas de fácil comprensión. Se pueden crear diferentes mensajes con un mismo clip de vídeo cambiando únicamente la atmósfera con sencillos efectos de audio y vídeo, disponibles en cualquier software de edición digital. Estas clases son parte del programa de un taller impartido en Friedrichshagener, una escuela de educación primaria en Berlín (Alemania). ¿Se animan a ponerlo en práctica con sus alumnos?

Aprendiendo fotografía con Playclicks

2011-03-05T01:43:00.000-08:00

Playcliks es una página de aficionados a Playmobil. Lo interesante en esta ocasión es la oportunidad que nos brinda de enseñar fotografía a los niños a través de un tutorial especialmente pensado para ellos. Una guía perfecta para que los chicos aprendan la importancia de la iluminación, los planos de cámara, la profundidad de campo, entre otros temas. Gracias a este tipo de publicaciones online algunos enriquecen su aprendizaje y a la vez enseñan a los más pequeños la importancia del medio visual. ¡Genial!

Pequeños Reporteros: BBC News School Report

2011-02-23T09:08:00.000-08:00

La Educación Mediática se aprende en la práctica. Siempre hemos defendidos esta premisa y el tiempo nos ha dado la razón. La BBC presenta un resumen de cómo un canal de televisión de servicio público cumple con su deber de enseñar a los niños y adolescentes cómo se fabrica la noticia. Los chicos, entre 11 y 14 años del Reino Unido, tienen la oportunidad de redactar sus propios informes de noticias para una audiencia real. Como profesores están los verdaderos periodistas de la BBC quienes les ayudan a alcanzar ciertas habilidades y convertirse en pequeños reporteros. En el mes de marzo las escuelas participan en la celebración anual del News Day y los alumnos de los centros escolares realizan su propia creación que luego cuelgan en la web de su escuela. Huw Edwards, presentador e noticias y exprofesor, asegura que los niños aprenden mucho más cuando producen con la presión del tiempo real y para un público real, sin olvidar nunca de cumplir con sus normas del buen periodismo. ¡Todo un ejemplo a seguir! Pinche en la imagen para ver el "detrás de las cámaras"...

Guía sobre el "sexting" para padres y adolescentes

2011-02-22T09:38:00.000-08:00

Nunca antes había hecho tanta falta una guía sobre el sexting como ahora. Inteco (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación) y Pantallas Amigas, son los responsables de esta publicación que aclara a padres y adolescentes a qué se refiere este término y cómo prevenirlo. Tal como lo explica la guía, "el sexting es el envío, especialmente a través del teléfono móvil, de fotografías y vídeos con contenido de cierto nivel sexual, tomadas o grabados por el protagonista de los mismos".Es un documento importante porque explica cuáles son los riesgos, qué hacer ante esta situación y también un análisis jurídico sobre las implicaciones legales en la práctica del sexting y de modalidades similares como el sex-casting. Pinche en la imagen y descargue la guía, seguro le será de utilidad.

The New Media Literacies

2011-02-18T11:45:00.000-08:00

"La competencia digital abarca una serie de habilidades que todo el mundo necesita para desarrollarse en la cultura de hoy", así comienza este vídeo que sintetiza la importancia de enfocar esfuerzos hacia las nuevas alfabetizaciones mediáticas. Este trabajo creado por el Project New Media Literacies y subtitulado por nuestra amiga Tiscar Lara, da a conocer qué necesitamos para participar en la ciudadanía digital y qué habilidades podemos desarrollar. Está inspirado en la propuesta de Henry Jenkins publicada en el informe Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. Aprender todas estas nuevas competencias es un proceso creativo, fascinante, no perdamos la oportunidad de entrar en ellas y sobre todo acompañar a los más pequeños en esa aventura...

La Familia Digital

2011-02-17T09:16:00.000-08:00

He aquí uno de los capítulos de la serie La Familia Digita creada por el Foro Generaciones Interactivas para divulgar la importancia de las nuevas tecnologías de una manera realista y cercana a la familia. Una comedia de situación que narra las vivencias de padre, madre e hijos ante el uso de internet, móvil, videojuegos, o redes sociales... ¡Enhorabuena por la iniciativa!

Film "Pequeñas voces" al Festival de Berlin

2011-02-10T07:34:00.000-08:00

El largometraje en 3D, de factura colombiana, Pequeñas voces se exhibe estos días en el Festival Internacional de Cine de Berlín. La película refleja, a través de una serie de entrevistas y talleres de dibujo, cómo ven la vida unos niños colombianos con edades entre 8 y 13 años. Las historia se cuenta a partir de dibujos originales de cuatro de los chicos desplazados en los que se palpa las secuelas de la violencia tan bárbara que les ha tocado vivir. Este proyecto ganó la convocatoria del Fondo para el Desarrollo Cinematográfico de ese país. El trabajo detrás de las cámaras duró 6 meses, de manos de un equipo de 15 profesionales entre directores 3D, animadores y otros especialistas de la industria cinematográfica. Felicidades a sus directores, Jairo Carrillo y Oscar Andrade, quienes ya recibieron alagadores comentarios por este film en el Festival de cine de Venecia. ¡Sigan adelante! Más del film en nuestro canal de You Tube...

Día Mundial de la Seguridad en Internet

2011-02-08T09:30:00.000-08:00

Si en algo estamos deacuerdo la mayoría de los habitantes del ciberespacio es que queremos más seguridad en Internet. Sobre todo si pensamos en los niños y adolescentes que deambulan por este espacio diariamente. Insafe organiza anualmente este día para promover el uso seguro y responsable de la tecnología en línea y los teléfonos móviles, especialmente entre los jóvenes. El slogan de este año es "Es más que un juego, es tu vida" y ciertamente, lo es...

Videojuegos en el aula. Guía para docentes

2011-02-05T01:42:00.000-08:00

Muchos son los padres y docentes que desearían conocer y poder ayudar a sus hijos sobre el uso de videojuegos. En este manual encontrará las razones por las que se pueden aprovechar los videojuegos en clase, cómo elegir el juego más adecuado incluso para niños con discapacidad y cómo dirigir una sesión de videojuegos, entre otros recursos para el docente. Ha sido diseñado en el marco del proyecto Juegos en los centros educativos de European Schoolne y editado en Bruselas. El avance en la educación en medios digitales comienza a avanzar. Pinche en la portada y entre en el documento, puede ser muy útil.

Lunnipedia, el nuevo personaje de Los Lunnis

2011-02-01T09:15:00.000-08:00

Para actuar en clave de Wikipedia llega al universo infantil Lunnipedia, un nuevo personaje del programa de factura española Los Lunnis. Se trata de influir en el pequeño espectador a través de una ser que todo lo sabe. Define términos y divierte a la vez reforzando al final de cada intervención con la frase: "Y la palabra de hoy es....". Y es que este espacio -Los Lunnis- sigue siendo una apuesta por la producción infantil de calidad. Títeres y titiriteros conviven desde el año 2003 primero en TVE y luego en el canal temático infantil, Clan. Gracias a sus creadores Carmina Roig y Daniel Cerdà. Mucha suerte a Lunnipedia en su debut...

Manifiesto por la Educación Mediática

2011-01-30T04:51:00.000-08:00

El proyecto Manifiesto por la Educación Mediatica es apoyado por el Centre for Excellence in Media Practice (CEMP), un centro de investigación de la Universidad de Bournemouth (Reino Unido). Se trata de una compilación de opiniones en la que varios colaboradores plasman su razonamiento en cuanto a la educación mediática en nuestros días. Entre ellos destaca David Buckingham quien ofrece 6 sugerencias en este entorno: aprender haciendo, usar la creatividad, recordar el compromiso social de los medios, ser crítico pero inteligente, conectar con las ideas fundamentales (teorías de la comunicación) y proveer al alumno de las herramientas para fomentar el intercambio creativo entre invidivuduos y grupos. Para graficar el significado de la importancia del tema hemos escogido un vídeo que traduce "los niños se tragan todo lo que ven en los medios". Ayudémosles a identificar la mediación de la información, sea cual sea la pantalla que consuma.

Guía para padres sobre Videojuegos

2011-01-17T10:14:00.000-08:00

Una guía sobre los videojuegos destinada a los padres ha sido editada por la organización Protégeles y el Ministerio de Sanidad y Política Social de España. La guía comprende un decálogo para la compra responsable, la explicación de los códigos de los videojuegos y lo más importante una recomendación de juegos clasificada por edades. Indudablemente un recurso importante para los padres y maestros disponible también en pdf en nuestra sección de Recursos Web.

10 años de Wikipedia

2011-01-15T01:26:00.000-08:00

Wikipedia está de cumpleaños. Este website que todos hemos visitado en mayor o menos medida tiene aspiraciones de seguir creciendo y llevar información a personas de todos los idiomas. Esto lo afirma su fundador, Jimmy Wales, en este vídeo en el que celebran el aniversario. A pesar de las críticas centradas sobre todo en ser respaldada por grupos de interés, estar en contra del verdadero conocimiento o el supuesto anonimato de sus redactores, Wikipedia sigue siendo un portal de "primera consulta" en la Red. Otra cosa es el desconocimiento de cómo utilizar las fuentes de información en Internet. Contrastar los contenidos que encontramos en la Red ha de ser prácticamente de enseñanza obligatoria en el proceso educativo de alumnos de todos los niveles. Entretanto, Wikipedia, la enciclopedia que se define como libre y políglota, producto de la Fundación Wikimedia, prosigue su meta contar con 1000 millones de usuarios. Vídeo también disponible en Telekids You Tube.

Cuida tu imagen online

2011-01-09T12:15:00.000-08:00

Con la finalidad de educar a los niños y adolescentes acerca de la privacidad de los datos personales, el uso de las redes sociales, el manejo de la imagen en la Red, el llamado "sexting" y el uso apropiado de la webcam se creó un portal llamado Cuida tu imagen online. Sus responsables son la Oficina de la Organización de Estados Americanos, la Red Iberoamericana de TIC y Educación y Pantallas Amigas quienes además han diseñado un juego llamado Privial con el cual podemos enseñar a los niños, a través de la actividad lúdica, la importancia de lo que publicamos en la Red. El proyecto incluye también Aventuras Animadas, de las cuales presentamos un resumen en vídeo para que tengan una idea de los temas que tratan. ¡Enhorabuena al equipo que ha realizado este recurso educativo destinado directamente a los chic@s. Otros vídeos como éste puedes verlo en nuestra sección de vídeos.

Marc Prensky habla de los nativos digitales

2011-01-05T11:20:00.000-08:00

Marc Prensky, el creador del término "Nativos Digitales", asegura: "la antigua forma de enseñar es aburrida; la nueva se basa en que los chicos aprendan solos". También sostiene que "el profesor del siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para un futuro incierto". Este investigador aboga por un profesor que lejos de dar lecciones sirva de guía para la vida que les espera a sus alumnos. Les invitamos a ver una entrevista que realizó Eduardo Punset en su programa Redes para hablar de los videojuegos y de los nativos digitales cuyo título es: "No me molestes mamá, estoy aprendiendo".

Pakapaka ahora Canal WebTV

2011-01-03T08:15:00.000-08:00

El programa infantil de factura argentina cuyo estreno anunciáramos en este blog en septiembre de 2010 está ahora disponible en la Red. Sus creadores quieren promover el acceso de los niños a informaciones adecuadas a sus edades y a su desarrollo. Son espacios creativos que fomentan también la diversidad y los Derechos del Niño. Ell@s lo pueden disfrutar en: Canal Pakapaka...

¡Blog remodelado para el 2011!

2011-01-01T02:04:00.000-08:00

Este inicio de año queremos agradecer la atención que han puesto a este blog y por ello brindarles una nueva cara, un blog remodelado, con todo más distribuido para un mejor acceso a la información. En cuando al diseño en la pestaña "Recursos Web" seguiremos reseñando aplicaciones útiles para la educación audiovisual de los más jóvenes y además material didáctico especialmente escogido para docentes de primaria y primeros años de secundaria sobre la alfabetización mediática. En esta ocasión ofrecemos Los adolescentes y las Redes Sociales, editado por el Ministerio de Educación de Argentina recientemente, un excelente recurso para el entendimiento del fenómeno social en Internet. Ahora nos podrán seguir a través de Facebook, Twitter y Linkedin, además de nuestro canal de You Tube y por Bliptv. También estaremos alimentando la sección de Escuelas y Festivales de cine hecho por niños y la sección "Interesa" con la recomendación de libros y revistas especializadas en la educación mediática. Intentaremos subir más vídeos y escribir más artículos que les sean de utilidad. Les invitamos a explorar el blog que gana adeptos día a día. Igualmente les invitamos a ver un vídeo especialmente editado para el inicio del año llamado Taller Telekids: algunas caritas... ¡Un abrazo a tod@s de Feliz Año 2011!!

¡Feliz Navidad desde Taller Telekids!

2010-12-19T09:32:00.000-08:00

Estamos contentos especialmente en esta época navideña y aprovechamos la ocasión para desearles una Feliz Navidad 2010 y que el próximo año esté lleno de salud y bienaventuranzas. Un saludo especial a nuestros amigos que en este año nos han acompañado en el trabajo dedicado a la Educación Mediática, entre ellos el Grupo Comunicar (Universidad de Huelva), el Grupo Admira (Universidad de Sevilla), Jordi Torrent (Alianza de las Civilizaciones), Joan Ferrés (Universidad Pompeu Fabra), Esther del Moral (Universidad de Oviedo), Alba Ambrós (Editorial Graó), el Grupo DIM (Universidad Autónoma de Barcelona), Gustavo Hernández (ININCO, Venezuela), entre muchos otros que nos han invitado a compartir experiencias y vivencias en sus publicaciones. También esperamos volver a Congresos como el de Comunicación y Educación -que repite este año- y el Media Literacy Conference en Londres. Gracias a todos por regalarnos esa posibilidad de dejar oír nuestra voz en otros escenarios en pro de la alfabetización mediática. Taller Telekids les desea ¡Felices Fiestas!!

Detectar mentiras en la Red

2010-11-27T12:14:00.000-08:00

Hemos tenido la oportunidad de asistir recientemente a la Media Literacy Conference en el The Queen Elizabeth II Conference Centre, en Londres. El equipo del Grupo Comunicar tuvimos la oportunidad de participar activamente y también de escuchar a reconocidos investigadores de la educación mediática como Cary Bazalgette y David Buckingham. Resultó ser un evento interesante donde se afianzó la necesidad de implantar una educación en medios y en el que también pudimos observar las experiencias de otros colegas europeos. Estamos seguros de que estamos abonando un camino hacia la alfabetización digital de niños y adolescentes y por ello seguimos aportando nuestro trabajo y entusiasmo. Allí se habló de los medios y de la necesidad de enseñar a los más jóvenes los riesgos de la Red. Aprovecho la ocasión para ofrecer un vídeo que hace conciencia sobre la búsqueda de información en la Red. Utilízalo como recurso para la reflexión con tus niños o alumnos...

La TV en "El Tesoro del Rey Midas"

2010-11-06T09:05:00.000-07:00

Ayer se estrenó El Tesoro del Rey Midas, una película de animación española cuyo tema central se desarrolla en una estación de televisión. Una cigüeña llamada Cathy, el ratón Nico y su compañero, Lorri, son unos reporteros de televisión que emprenden la búsqueda de un tesoro. Su lugar de trabajo es la ACH (Animal Channel) que graciosamente es conocida como "la mejor cadena de TV para animales hecha por animales". Liderando el proyecto está Maite Ruiz de Austri catalogada como la única mujer directora de largometrajes de animación del cine español. Nos llama la atención que los niños tengan un acercamiento a los medios, en esta ocasión al mundo interior de la televisión a través de una historia de ficción animada. En otro de sus films llamado "Animal Channel" también trató el universo que rodea al cine. Nos complace saber que, lejos de emplear los temas típicos que abarcan violencia en la trama infantil, se decante por la aventura y por la transmisión de una serie de valores humanos que tanto hacen falta en el cine para niños. ¡Enhorabuena a Maite y a su equipo y ojalá que continúen los éxitos!... Más en nuestro Canal de You Tube...

Premio a la Escuela Audiovisual Infantil

2010-10-31T02:06:00.000-07:00

La Escuela Audiovisual Infantil ubicada en Belén de los Andaquíes (Caquetá, Colombia) está de enhorabuena pues sus pequeños alumnos acaban de ser los ganadores del Premio a la producción Infantil de Calidad otorgado por el Ministerio de Cultura y la Comisión Nacional de Televisión de ese país como estímulo al fomento de la producción de televisión infantil. Esta particular Escuela, ya referenciada en este blog en el 2009, la forman unos 40 niños y adolescentes que aprenden fotografía, animación de imágenes fijas, vídeo, dirección... y sobre todo cómo reflejar sus propias historias delante y detrás de la cámara. El vídeo ganador del premio llamado "Telegordo" trata sobre un chico que invita a diez amigos al estudio de grabación para charlar y hacer una película. ¡Felicidades a sus directores: Luis Alfredo Capera, Daleiber Cuéllar y Maikol Andrés González, pues con apenas 15 años ya son reconocidos por su talento cinematográfico! Les invitamos a ver uno de los tantos vídeos que han realizado en el que muestran a una estampa familiar con toda la ternura de la mirada infantil: Día con mi abuela. Más en Telekids en You Tube...

Contar la vida en Internet...

2010-10-13T01:30:00.000-07:00

Este vídeo ilustra la situación que viven muchos niños y jóvenes en las redes sociales y en distintos portales en Internet. Entrar en confianza contando detalles personales es un comportamiento común y peligroso a la vez. La educación mediática también abarca este tipo de cuestiones que nos hacen reflexionar sobre el cuidado de publicar parte de nuestra vida o planes que tengamos en la vida privada. Aunque estamos abriendo conciencia, falta mucho por conseguir, no olvidemos que es un medio atrayente en el cual la posibilidad de relacionarnos con otros parece ser más accesible para todos. Los niños y adolescentes merecen recibir este tipo de educación acerca de los medios, de manera oficial, en la escuela y también y también en la familia. El protocolo a seguir en los chats y redes sociales con personas desconocidas o con aquellas que son "amigos de mis amigos" por Internet debería de estar en el conocimientos de los más pequeños puesto que son los más vulnerables. Esta animación de Save the Children hace pensar, tal como indican en su portal De aqui no pasas, que contarlo todo, hacerse amigo de cualquiera en la Red, colgar fotos personales o creerse todo lo que los demás dicen son acciones de alto riesgo para los chic@s.

50 años de Los Picapiedra

2010-10-01T11:24:00.000-07:00

Los Picapiedra están de cumpleaños. En 1960 William Hanna y Joseph Barbera dieron vida a The Flinstones, una serie animada que cautivaría al público familiar incluso hasta nuestros días, en los países que aún la emiten. Si bien es cierto que Pedro, Pablo, Vilma y Betty reflejaban historias para adultos, tal como dice el vídeo, lo hacían siempre en un tono de humor pero con respeto y dejando una estela de valores tales como la verdad, la honestidad, la lealtad y la amistad como epílogo de cada episodio. Hanna fue un dibujante estadounidense que también creó Tom y Jerry. A su colega Barbera se deben muchas producciones tal como Scooby Doo y Los Supersónicos. Ambos dirigieron 166 capítulos hasta el año 1966. Fue una serie exitosa que nos trae gratos recuerdos a muchos de los que pertenecemos a la generación de la televisión y apreciamos las historias contadas con ingenio y alejadas del mal gusto como tantas que pululan hoy por las pantallas con la excusa de ser el espejo de la sociedad actual. Como sabemos, no todos los dibujos animados son aptos para niños. Pero este no es el caso de la familia Picapiedra que durante 50 años nos ha hecho reflexionar y reir. Les dejamos este vídeo informativo que emitió Televesión Española (TVE) para la ocasión...

Estreno de Pakapaka

2010-09-25T04:07:00.000-07:00

La televisión argentina está de fiesta pues acaba de inaugurar el primer canal infantil educativo y público: Pakapaka. Se describen como un espacio creado para promover el acceso de los niños a la información a través de una programación de alta calidad con respeto los derechos humanos de los niños, estimulando su creatividad e imaginación. Lograr la inclusión y despertar el gusto por el conocimiento son otros de sus objetivos. Felicitamos desde el Taller Telekids a todos sus directores y productores por hacer realidad los contenidos para una excelente television infantil. También al Ministerio de Educación argentino por estar a la cabeza de esta iniciativa. Noticieros infantiles, películas y series creativas de diferentes formatos podrán ser disfrutados por el público infantil de habla hispana a través de NCIwebtv, la plataforma de televisión online especializada en contenidos educativos, culturales y científicos de la Televisión Educativa Iberoamericana. ¡Enhorabuena a Pakapaka, el poder de la imaginación! Más en You Tube Telekids...

La Fábrica Lumière

2010-09-20T12:18:00.000-07:00

Vemos con suma alegría cómo van creciendo los talleres audiovisuales infantiles. Mientras algunos esperan que los gobiernos apoyen las políticas de educación en medios y sean reconocidas en el currículo escolar, otros asumen parte de esa enseñanza. Los talleres suelen ser una excelente vía de aprendizaje ya que el niño pone en práctica los aspectos teóricos. En este caso presentamos a la gente de "La Fábrica Lumière", una agrupación cultural experimental, como ellos mismos se denominan, que se encarga de dictar talleres audiovisuales. Están en Buenos Aires (Argentina) aunque su creador es de Venezuela, a donde viajan para dar a conocer su trabajo. Aplican técnicas psicopedagógicas y hacen divertir a los grupos de niños que aprenden a educar su mirada desde la óptica del cine. En junio de 2010 estuvieron en la ciudad de Maracay (Estado Aragua, Venezuela), donde los chicos aprendieron a realizar su propia película, actuaron, escribieron ... y se rieron un montón. Veamos parte de las sesiones y el corto en el siguiente vídeo...

Telekids en Venezuela

2010-09-02T07:46:00.000-07:00

¡Nuestra alegría es inmensa!! Telekids ha estado en el Estado Mérida (Venezuela) enseñando a un grupo de chicas a realizar su primer documental. Las participantes, todas entre 7 y 11 años de edad, fueron las alumnas de un taller realizado con el apoyo de la Fundación para la Ciencia y la Tecnología del Estado Mérida (Fundacite). Lindys Vivas, periodista de la entidad, y la amiga Argelia Ferrer fueron nuestra anfitrionas. Por su parte, el grupo que resultó ser sólo de niñas, mostró su entusiasmo por esa nueva misión que le encomendamos: hacer su primer documental. El tema seleccionado fue la televisión, para lo cual grabaron opiniones infantiles y también la de algunos adultos que acudieron a su memoria para recordar cómo era la televisión en su niñez. No faltó el apartado histórico sobre el origen del medio y las recomendaciones que ellas prepararon para los pequeños televidentes, todo desde su propio y personal enfoque. Nuestro taller de alfabetización audiovisual sigue impartiéndose dentro y fuera de la ciudad de Sevilla. Gracias a los dos equipos, "Las estrellas" y "Las Reinas", por dejarnos disfrutar de la ternura infantil que existe en los andes venezolanos. ¡Ellas crearon el hilo conductor del documental, grabaron y produjeron! ¡Un besito para cada una!! Síguenos en Telekids You Tube...

Toy Story 3

2010-08-06T06:14:00.000-07:00

Animar un largometraje es un trabajo arduo que exige profesionalidad. En Pixar eso no falta, claro está. Hablamos de la saga digital, como bien es llamada Toy Story 3, que nos hace encontrarnos con la ternura, la emoción y la grandeza de la lealtad. Woody, Buzz y toda la banda de adorables personajes enseñan a los niños distintas lecciones de vida através del encanto de sus personalidades y la diversión. El director Lee Unkrich y la productora Darla Anderson, entre otros, nos hablan de la historia que quisieron transmitir, porque al fin y al cabo son lo argumentos los que nos atrapan. Desde el punto de vista técnico, estamos ante una producción disponible en formato 3D, en la que se ha cuidado hasta el más mínimo detalle del vídeo y del audio, logrando movimientos y sonidos similares al de los seres humanos. En este vídeo también se hace referencia al doblaje de voces en boca de grandes actores de la gran pantalla. Sin lugar a dudas es una película, tal como afirma Tom Hanks, con una gran dimensión humana. Un film para dialogar con los niños sobre la temática que refleja y también acerca de la importancia del medio audiovisual para transmitir sentimientos.Éste y otro vídeo del detrás de la cámara puede verlo en nuestro canal de You Tube...

Telediario Infantil NAPA TV

2010-07-30T11:38:00.000-07:00

NAPA TV, sigla de "no apto para adultos", es un telediario realizado por adolescentes de distintos países. Este informativo está repleto de noticias de actualidad destinadas principalmente a chicos entre 11 y 16 años. La Red TV es la encargada de difundir esta serie de telediarios que cuenta con 34 canales locales de televisión y con más de 20 millones de espectadores en el mundo. NAPA TV es parte de Kids News Network (KNN) y reciben el apoyo de Free Voice, una Fundación creada para el periodismo independiente. NAPA TV, realizado en países como Suráfrica, Indonesia, Bolivia, Ecuador o Perú, cuenta con un videoblog y difunde sus noticias por televisión e Internet. Los chicos que conforman el equipo de trabajo del telediario abordan temas propios de su interés con el objetivo de que otros de sus mismas edades se informen y se sientan identificados. En esta ocasión les ofrecemos una presentación de NAPA TV que hizo Telesur (Venezuela). Nos muestra cómo se puede dar poder a las voces de los niños y adolescentes en los medios de comunicación. ¡Enhorabuena desde Telekids! Puede ver otro vídeo de NAPA en nuestro canal de You Tube...

Alfabetización Mediática

2010-07-16T10:07:00.001-07:00

La alfabetización mediática es una manera de acercarnos críticamente a los medios. Recientemente el programa Tesis, de Canal Sur Televisión (RTVA, España), dedicó un segmento completo a esta temática, hecho que agradecemos desde aquí. Para ello entrevistó a una serie de especialistas a propósito del Congreso Internacional de Alfabetización Mediática y Culturas Digitales. Este vídeo deja palpable la necesidad de que se instaure esta especialidad a lo largo del currículo escolar y se haga factible para todos los miembros de la familia. Les invitamos a que pongan atención a las distintas opiniones que se muestran en este vídeo tanto desde el punto de vista teórico como del práctico. Seguimos sembrando...
Éste y otros vídeos pueden verse en el Canal You Tube de Telekids.

Así se hace Pocoyó

2010-06-27T11:38:00.000-07:00

Queremos comenzar felicitando a dos entidades. En primer lugar a Radio Televisión Española (RTVE), específicamente a los directores y productores de Los Lunnis por haber recibido el premio al mejor programa infantil de manos de la Academia de la Televisión. En segundo lugar, queremos dar nuestra enhorabuena a Comunicación Comunitaria en México, por haber alfabetizado audiovisualmente a más de 300 niños en Tláhuac, una de las delegaciones de esa capital. Se trata de un proyecto coordinado por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, que junto a otras organizaciones, convocan al 1er Festival de Niños y Medios de Comunicación Apantallad@s a celebrase del 16 al 18 de julio de 2010 en Ciudad de México. ¡Mucha suerte a todos y felicidades por la iniciativa!
Pero no vamos a dejar pasar la oportunidad para hablar de otro espacio infantil que gana adeptos cada día más. Y es que desde el 2005, cuando nació el proyecto, Pocoyó no ha parado de internacionalizarse. Aquí presentamos un vídeo donde podemos ver su proceso de elaboración. Diseño, guión, story board, animación, preproducción, render, banda sonora... una serie de fases que han de cumplirse antes de emitir un solo capítulo. No se pierdan de un sólo detalle de este vídeo que nos explica cómo se elabora técnicamente este niño con pijama azul tan exitoso...

Premian al programa infantil "La lleva"

2010-06-13T04:09:00.000-07:00

La televisión infantil colombiana está enhorabuena pues la serie titulada La Lleva, su primer reality infantil, ha recibido el Premio a la Diversidad en el reciente Festival Prix Jeunesse Internacional, en Múnich (Alemania). Ya en noviembre del 2009, en el Festival Internacional de la Televisión Infantil en Barcelona (FITB), tuvimos la suerte de ver un capítulo de esta especial serie. Y decimos "especial" porque nos gustó ver a unos niños como protagonistas libres, sin guión de por medio. Está inspirada en el juego con el mismo nombre, La lleva, en el cual un niño (que tiene el turno de juego) visita a otro en un lugar diferente del país, para conocer cómo vive, su contexto socio-cultural y familiar, y para cederle el turno, claro. Les presentamos un vídeo en el que podrán ver algunos de esos niños y a la directora de esta serie clasificada como reality infantil, que nada tiene que ver con otros programas similares que conocemos. Felicitamos al equipo de producción y realización del programa que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura de ese país y la participación de niños mestizos, indígenas, afrodescendientes, de zonas rurales y urbanas. Es todo un ejemplo que debería de seguir la televisión infantil en España puesto que, según se ha publicado en el último Barómetro del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), los españoles declaran: "la televisión nos gusta y entreteniene pero queremos más calidad". ¡Así es! Tenemos en nuestra manos el poder de la audiencia y de rechazar la telebasura, como se está haciendo en el caso del programa "Sálvame". Ojalá podamos disfrutar pronto en España de una serie como La lleva, un espacio verdaderamente creativo para nuestros niños. En el Canal You Tube de Telekids, podrán ver otros vídeos de esta coproducción entre la Universidad Javeriana, el Canal 13 y Señal Colombia.

Libertad de Expresión para Niños

2010-05-29T13:23:00.000-07:00

Para conmemorar el Día Mundial de la Libertad de Prensa la Oficina de la UNESCO, en Quito (Ecuador), ha ideado una serie de historietas dedicadas a los más pequeños en las que se dan a conocer los más importantes principios de la Libertad de Expresión. Este documento, que ayuda a la comprensión de temas legales normalmente alejados del niño, está siendo distribuido en los centros escolares de Latinoamérica para hacer accesible algunos tópico sobre la alfabetización mediática. Se trata, indudablemente, de un material provechoso para los padres y educadores pues está diseñado para entender asuntos fundamentales como quién da, quién recibe y quién tiene derecho a difundir la información, cómo se agrede la libertad de expresión y también cuáles son sus límites. Incluye lo referente a las tecnologías de la información y comunicación en un lenguaje claro y sencillo para los más jóvenes. Comienza con una declaración para la reflexión: "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos". Está disponible en versión impresa y también on line, si pincha en la imagen accederá a ella.

Telekids en el Congreso Internacional de Alfabetización Mediática

2010-05-11T13:06:00.000-07:00

Nos complace dar la bienvenida a la ciudad de Sevilla a todos nuestros amigos que participan en el Congreso Euro-Iberoamericano de Alfabetización Mediática y Culturas Digitales. Al fin podemos recibir en nuestra casa a todos los interesados en este tema para el cual trabajamos desde hace ya varios años. El evento se estará llevando a cabo el jueves 13 y viernes 14 de mayo a la par que se celebra la Asamblea de la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales de Iberoamérica (ATEI). La Universidad de Sevilla se viste de gala para recibir a reconocidos exponentes de la educación en medios tanto de España como del extrajero, destacándo entre éstos últimos: Samy Tayie (U. Cairo, Egipto), Paolo Celot (EAVI), R. Giannatelli (MED, Italia) y nuestros estimados Jordi Torrent (Alianza Civilizaciones, USA) y Katheen Tyner (U. Austin, Texas, USA). Por supuesto, también intervendrán destacadas figuras del panorama nacional tales como Ignacio Aguaded (U. Huelva, Grupo Comunicar), José Manuel Pérez Tornero (UAB) y Lorenzo Vilches (UAB), quien también dirige este Congreso. Estaremos participando activamente en un encuentro que abre la esperanza a la aplicación de una definitiva alfabetización en medios de comunicación sobre todo dirigida a los niños y adolescentes. En nuestro canal de Telekids en You Tube puede ver una crónica del Congreso. Les dejamos una muestra de nuestra actividad en Telekids.

"Las cámaras de fotos, antes de que yo naciera"

2010-04-23T11:46:00.001-07:00

El vídeo que presentamos esta vez tiene un doble encanto: el primero es que está hecho por niños, alumnos del Taller El Mate de Argentina -amigos con quienes compartimos los mismos objetivos sobre la educación en medios-, y el segundo es el tema, que muestra a un grupo de niños aprendiendo acerca de uno de los instrumentos que perpetúan la imagen fija: la cámara fotográfica. Cada uno de ellos pregunta a sus familiares e investiga sobre las cámaras antiguas y el modo como era reflejada la vida cotidiana en otros tiempos. Lo hemos seleccionado porque nos muestra una de las fórmulas más provechosas para la educación mediática: investigar la historia de los medios acudiendo a su propio entorno. En una época en la que se utiliza Internet como primera fuente de información, encontramos otra propuesta que pone a la familia y al diálogo en un primer lugar a la par del estudio sobre un medio audiovisual de gran importancia como es la fotografía. ¡Enhorabuena a todo el equipo de trabajo de esta escuela! En el Canal de Telekids en You Tube están reseñados otros vídeos del Taller El Mate...

Making off de Los Protegidos

2010-04-01T03:46:00.001-07:00

Parte de conocer el mundo audiovisual es descubrir cómo se hacen los programas de televisión. En la educación mediática ese es un apartado que debe ir acompañado de otros conocimientos que vayan más allá de la simple curiosidad. En la actualidad la televisión e internet están tomándose de la mano. Con la implantación de la TDT y el apagón analógico que se llevó a efecto en España el pasado 30 de marzo, este acercamiento está siendo público y notorio. En poco tiempo podremos ver en la pantalla del televisor los beneficios interactivos de Internet, tal como ahora tenemos acceso a contenidos televivos en la Red. Y es en Internet donde podemos encontrar vídeos de making off como el de la serie de ficción Los Protegidos, una de las pocas destinada realmente al público familiar, con humor y suspenso ligero. Muy útil a la hora de enseñar la lectura crítica de series de televisión. Para quienes no la conozcan la historia trata de unos niños y adolescentes con poderes especiales que se unen en una familia en la cual la madre busca desesperadamente a su hija, también con un poder especial, que ha sido secuestrada. En este vídeo presentan el making off de una escena concreta, en la cual se ven los efectos que tiene en sus manos una de las chicas. Es bueno que los niños conozcan también los papeles que desempeñan quienes están detrás de las cámaras y el making off se puede aprovechar para ello... (disculpen la publicidad inicial que viene incrustrada en el vídeo). Un making off de otro vídeo puede ser vistos en el canal de Telekids en You Tube.

Ley Audiovisual y Niñ@s

2010-03-27T12:35:00.001-07:00

El 26 de marzo de 2010 se aprobó la nueva Ley General de Comunicaciones Audiovisuales en España. En ella la prensa destaca el control de los contenidos televisivos y las limitaciones publicitarias. También subraya la prohibición de emitir pornografía en señal abierta y la violencia gratuita. En la Ley Audiovisual (7/2010 del 31 de marzo) podrá profundizar en el texto íntegro. Nos alegramos de que ya un único texto legal regula -y organice- el audiovisual en el país. No obstante, percibimos un vacío total en cuanto a la atención de las necesidades el niño ante las pantallas. Si bien es cierto que los artículos 7,14, 17 y 56 hacen las principales referencias a los menores de edad (se despliegan más abajo), se echa en falta la formulación de alguna entidad que asesore a la Infancia en materia audiovisual. Un modelo lo podemos ver en la Ley que regula el Servicio de Comunicación Audiovisual en Argentina (2009), la cual concreta en su Artículo 17 la creación de un Consejo que, entre otras funciones, velará por formar las capacidades de análisis crítico de los menores para que ejerzan su derecho "a la libertad de elección, de información y de expresión", y por otro lado, apoya la creación de redes de niños, niñas y adolescentes para que "generen acciones autónomas de análisis y creación de sus propios discursos audiovisuales" como parte de su formación como ciudadanos. Seguramente esa ley tendrá otros defectos pero no escatima esfuerzo en la educación mediática. ¿Acaso tenemos que agradecer que por fin se prohiban imágenes inadecuadas para los niños (sexo y violencia gratuita) entre las 6 de la mañana y las 10 de la noche? Eso, en pleno siglo XXI, es insuficiente. A veces hay que mirar el ejemplo de otros y adoptar las aportaciones positivas. Los principales artículos de la Ley referidos específicamente a los menores son los que siguen:...

Artículo 7. Los derechos del menor.
1.- Los menores tienen el derecho a que su imagen y voz no sean utilizadas en los servicios de comunicación audiovisual sin su consentimiento o el de su representante legal, de acuerdo con la normativa vigente. En todo caso, está prohibida la difusión del nombre, la imagen u otros datos que permitan la identificación de los menores en el contexto de hechos delictivos o emisiones que discutan su tutela o filiación.
2. Está prohibida la emisión en abierto de contenidos audiovisuales que puedan perjudicar seriamente el desarrollo físico, mental o moral de los menores, y en particular, programas que incluyan escenas de pornografía o violencia gratuita. Aquellos otros contenidos que puedan resultar perjudiciales para el desarrollo físico, mental o moral de los menores solo podrán emitirse entre las 22 y las 6 horas, debiendo ir siempre precedidos por un aviso acústico y visual, según los criterios que fije la autoridad audiovisual competente. Los contenidos audiovisuales con contenido pornográfico o de violencia gratuita solo podrán emitirse en la franja horaria anteriormente señalada con acceso condicional que posibilite el control parental. Los programas dedicados a juegos de azar y apuestas sólo pueden emitirse entre la una y las cinco de la mañana.
3. Las comunicaciones comerciales no deberán producir perjuicio moral o físico a los menores. En consecuencia tendrán las siguientes limitaciones:
a) No deben incitar directamente a los menores a la compra o arrendamiento de productos o servicios aprovechando su inexperiencia o credulidad.
b) No deben animar directamente a los menores a que persuadan a sus padres o terceros para que compren bienes o servicios publicitados.
c) No deben explotar la especial relación de confianza que los menores depositan en sus padres, profesores, u otras personas.
d) No deben mostrar, sin motivos justificados, a menores en situaciones peligrosas.
e) No deben incitar conductas que favorezcan la desigualdad entre hombres y mujeres.
4. Cuando se realice el servicio de comunicación audiovisual mediante un catálogo de programas, los prestadores
deberán elaborar catálogos separados para aquellos contenidos que no deban ser de acceso a menores.
5. Todos los productos audiovisuales distribuidos a través de servicios de comunicación audiovisual deben disponer de una calificación por edades, de acuerdo con las instrucciones sobre su gradación que dicte el Consejo Estatal de Medios Audiovisuales. La gradación de la calificación debe ser la homologada por el Código de Autorregulación de Contenidos Televisivos e Infancia. Corresponde a la autoridad audiovisual competente, la vigilancia, control y sanción de la adecuada calificación de los programas por parte de los prestadores del servicio de comunicación audiovisual.

Artículo 14. El derecho a emitir mensajes publicitarios.
En el caso de los programas infantiles, la interrupción es posible una vez por cada periodo ininterrumpido previsto de treinta minutos, si el programa dura más de treinta minutos.

Artículo 17. El derecho al emplazamiento de productos.
Queda prohibido el emplazamiento de producto en la programación infantil.

Artículo 56. Infracciones muy graves.
Son infracciones muy graves:
La vulneración de la prohibición de identificar al menor en los supuestos previstos en el artículo 7.1.

Artículo 57. Infracciones graves.
Son infracciones graves:
La vulneración de la prohibición prevista en el artículo 7.2 de emitir contenidos perjudiciales para el menor.

TV de cartón

2010-03-06T03:12:00.000-08:00

¿Se puede elaborar un televisor a mano? ¿Puede funcionar una televisión de cartón? Lo que verán a continuación es un magnífico trabajo realizado por Neokinok.tv con el apoyo de de los alumnos del grupo cultural Bagunçaço. Muestra la experiencia de unos niños en TVlata, una televisión experimental educativa de Salvador de Bahía (Brasil), parte de un proyecto más amplio en el que los habitantes de las favelas -principalmente adolescentes- son los protagonistas y realizadores de la radio y la TV. En esta ocasión los niños demuestran que son capaces de aprender a construir un aparato que funciona como un televisor real y además crean historias para esa TV de cartón, a modo de una tira de viñetas. Este vídeo es mostrado en la mediateca de EducaMadrid, presentado por Mecánica Popular y realizado por la Embajada de España en Brasil a través de la AECI (Agencia Española de Cooperación Internacional). Vea más de TVlata en el Canal You Tube de Telekids...

...Como se puede ver, los niños crean historias maravillosas para el audiovisual, cuando son instruidos con métodos adecuados a sus edades. Una caja de cartón cualquiera con agujeros que se transforma en un televisor supone un truco de magia que el niño descubre y aprovecha para plasmar su creatividad. Es una forma óptima de entender cómo funciona la tele por dentro, tanto técnica como ideológicamente. Felicitamos desde Telekids a todos los integrantes de TVlata y al proyecto Neokinov.tv, por la función que están cumpliendo en pro de la alfabetización mediática. Está claro que en los países con áreas más deficitarias, los llamados "en vías de desarrollo", existen iniciativas novedosas dignas de imitar y apoyar. ¡Enhorabuena!

1er. videojuego educativo para crear películas en la Red

2010-02-12T10:33:00.000-08:00

A partir de ahora usted puede convertirse en un productor de cine o del mundo publicitario gracias al primer videojuego educativo para crear películas por Internet. Se llama CreaMovie y es producto del trabajo de una empresa de Valencia (España) que ha diseñado esta herramienta para que el internauta pueda ponerse en la piel de un productor o director audiovisual. Es gratuito y de libre acceso. Ha sido dividido en 3 grandes apartados: ver, jugar y aprender. Ver, es el bloque donde puede disfrutar de ediciones realizadas por otros o de las suyas propias. Jugar, requiere registrar únicamente nombre y clave, y le permite crear un anuncio publicitario o una película de principio a fin. Aprender, es quizás el apartado más interesante porque en él se despliegan todos los fundamentos teóricos y prácticos del universo audiovisual. Recomendamos especialmente los contenidos de las pestañas preproducción publicitaria y cinematográfica, pues incluyen animaciones muy útiles para el entendimiento no sólo de adultos sino también de niños y adolescentes.

...Internet ha sido la plataforma escogida por la empresa valenciana Instituto Tecnológico, Color e Imagen Aido, para exponer esta interesante idea que muchos esperábamos desde hace tiempo. Es un recurso provechoso para padres y maestros que quieren comprender y explicar a los chicos cómo se procede cuando se está detrás de las cámaras. Llama la atención que transmiten de forma muy realista (con un jefe en pantalla) el control sobre los gastos, el presupuesto, el casting, en fin... de la producción en general. Es un videojuego para aprender y divertirse, con atractivas animaciones y formatos que pueden descargar todos los usuarios aficionados del tema. Felicitamos a la empresa citada por su apuesta, apoyada por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio español a travéz del Plan Avanza. Aprovechemos este recurso que nos ofrecen para educar(nos) en el entorno mediático.

El cine en clave "Lúdica"

2010-02-07T02:14:00.000-08:00

Recientemente un titular de prensa reflejaba: "España está por debajo de la media europea en alfabetización digital y mediática", según un estudio liderado por José Manuel Pérez Tornero (Universidad Autónoma de Barcelona, UAB) titulado "Criterios de Evaluación en los niveles de educación mediática". Recordemos que el nivel de alfabetización mediática mide la capacidad de una persona para manejarse con un sentido crítico en el entorno de los medios de comunicación. España, entonces, estaría situada a gran distancia de países avanzados en esta temática dentro del continente europeo, tales como Reino Unido o Alemania. No obstante, las experiencias extraoficiales de enseñanza audiovisual siguen en aumento. Si echamos un vistazo a nuestra Latinoamérica veremos también prácticas acerca del mundo del cine, que forma parte de la amplia educación mediática. Hoy traemos el caso de Lúdica, un taller de cine para niños ubicado en Lima (Perú). En él se da libertad a niños y adolescentes para que utilicen las nuevas tecnologías en la construcción de sus primeras películas. Puede ver otros vídeos del mismo taller en nuestro Canal Telekids en You Tube...

... Los niños de este taller tienen edades entre 9 y 14 años. Como podemos ver están muy entusiasmados con sus primeros pasos en la producción y edición de sus cortometrajes. Llama la atención el uso de Chroma Key, que antes era reservado para el nivel de los profesionales, hoy está a la mano de los estudiantes más pequeños en el ámbito audiovisual. El juego es la clave para darles a conocer los más importantes principios del cine al grupo de niñas y niños que, como se ve, no tienen mucho problema a la hora de expresarse ante una cámara. ¡Felicitamos, desde Telekids, a los organizadores de este taller, porque demuestran que el camino sólo se hace caminando, y también a sus alumnos que son ya pequeños directores!

Enséñame a pensar

2010-01-24T01:37:00.002-08:00

"Soy un aprendiz del siglo XXI" eso dice uno de los carteles que sostiene un niño en este vídeo. Se trata de un ejercicio de sinceridad reflejado a través de carteles con mensajes escritos por niños de educación infantil y primaria. Este proyecto, creado para inspirar al profesorado a utilizar de forma activa las tecnologías de la comunicación, puede ser útil para muchos de nosotros. Desarrollar habilidades en el estudiante de hoy guarda diferencias con otros tiempos pasados. Es importante proporcionar a los maestros herramientas tecnológicas pero también ha de ser motivado para lograr el entusiasmo que necesita para la enseñanza digital. Es un documento audiovisual para la reflexión que advierte en dos sentidos: uno, que los niños transitan la ruta digital en solitario; dos, que es necesario enseñarles algo más allá de la tecnología, enseñarles a pensar. Si. Pensar es el acto primigenio de toda acción, de ahí que sea el más importante...

... En este vídeo -cuya licencia pertenece a GoDigital Media Group- se encuentran varias frases que llaman la atención: "Soy un aprendiz del siglo XXI", "Pasaré 16 horas y media viendo televisión esta semana", "el 14% de los profesores me deja, una vez a la semana, crear algo nuevo con tecnología, el 63% nunca lo hace"... Y es que es mejor adaptarnos que dar la espalda. De hecho, es imprescindible dar un paso adelante. No sólo aprender a enseñar en un entorno digital sino traspasar el tópico y cambiar el paradigma, la forma de pensar anclada en el pasado. Utilizar las tecnologías no para automatizar procesos, sino para aprovechar el acceso a la gran cantidad de información de la que dispone el niño de hoy. Lo debe hacer el maestro apoyado por un currículo que se lo permita y, de cierto modo, lo facilite. Enseñarles a pensar, antes que todo.

¿Cómo quieres ser visto en Internet?

2010-01-09T12:22:00.000-08:00

El siguiente vídeo está dirigido a los usuarios más pequeños de internet. Se trata de una propuesta audiovisual con marca noruega diseñada por el portal Dubestemmer. Este sitio web tiene como fin enseñarles la manera más adecuada de conducirse en el ciberespacio. El lema "Tú decides" es el que han escogido para esta campaña de la Junta de Tecnología y la Dirección de Educación de Noruega. Es importante que ellos mismos, los niños, se den cuenta de los riesgos de la red a través de un lenguaje adaptado a sus edades. El que presentamos a continuación es uno de varios que tratan este tema. ¿Cómo quieres ser visto en Internet? La proliferación de cámaras y móviles hacen posible una comunicación audiovisual donde la imagen de unapersona puede ser objeto de burlas, falsas identidades o engaños de todo tipo. Este vídeo, realizado en un idioma universal, lo explica fácilmente con un ejemplo. Aparte del propio portal, puedes ver otros vídeos similares en nuestro canal Telekids en You Tube...

...Como vemos no fue necesario incluir ninguna palabra para hacer comprensible el mensaje, es lo que se llama un vídeo realizado para todos los niños del mundo. Las fotografías y vídeos en portales como Flickr, You Tube, My Space, Facebook, etc. pueden ser vistas por miles de personas, de allí que reflexionar al respecto sea tan necesario. No podemos olvidar que hemos de enseñarles, por encima de todo, a ser buenas personas. Una cosa es hacer un chiste o broma de alguien en un entorno familiar o de confianza y otra, hacerlo público sin medir las consecuencias. Ser una buena persona es también, indudablemente, ser considerado con los demás, tal como nos gustaría que fueran con nosotros. Aspectos básicos que a veces olvidamos. Portales como éste ayudan al pequeño usuario de la Red a comprender la importancia de publicar una imagen.

Canal de You Tube Telekids

2009-12-31T05:33:00.000-08:00

Iniciamos el año 2010 deseándoles todo lo mejor y anunciándoles que Telekids cuenta con un Canal en You Tube para exhibir algunos de los vídeos de este blog. Aunque no están incluidos todos y cada uno puesto que algunos no proceden de You Tube sino de otros sitios web, sí podrán visionar una gran mayoría de materiales audiovisuales interesantes. Para inaugurar el canal hemos tomado parte del Documental llamado Children full of life (Niños llenos de vida), una producción del canal de televisión japonés NHK. Este documental, premiado en distintos festivales, narra las vivencias del profesor Toshiro Kanamori en sus clases diarias con los niños de 4º de primaria. Él se ha propuesto la misión de conseguir empatía con sus pequeños alumnos transmitiéndoles su propia filosofía: aprender a vivir. Les presentamos la primera parte a continuación. Proceden del Canal 33 de Cataluña, por lo que tiene sonido en catalán pero subtítulos en español. Vale la pena verlos y aprender. El resto de capítulos los pueden ver en nuestro canal de You Tube... ¡Bienvenidos!...

...Desde este blog pensamos que esa sería una buena forma de empezar el 2010. La educación de los sentimientos ayuda sobremanera a la vida del individuo. Sabemos que no bastan las teorías y los conocimientos sobre el universo si no nos hacemos conscientes de lo importante que es saber vivir considerando a los demás. Como se puede ver en este primer capítulo, el profesor Kanamori recuerda el objetivo que deben cumplir los niños ese año: ¡aprender a ser felices! El título que le han dado al documental en español es "Pensar en los demás", y es eso, compartir y hacer felices a los demás lo que nos hace sentir plenos. Aprendamos del maestro su pedagogía...

Feliz Navidad y Próspero 2010

2009-12-20T04:44:00.000-08:00

Hemos realizado esta pequeña animación como un mensaje de navidad para todos aquellos que han estado consultando nuestro blog a lo largo del año. Muchas gracias por dar a este tema la importancia que merece. Invitamos a más amigos a que se unan a nuestros buenos deseos para todo el mundo... ¡Felices Fiestas!

"Plural +" Festival de vídeos en N.Y.

2009-12-13T11:41:00.000-08:00

Plural + es el nombre del Festival de Vídeos que celebrará la entrega de premios el viernes 18 de diciembre de 2009 en el Paley Center for Media en la ciudad de Nueva York (USA). ¿Qué diferencia éste de otros concursos? Pues que los concursantes compiten en tres categorías según su edad: 9 a 12 años, 13 a 17 años y 18 a 25 años. Esta idea es una propuesta de la Alianza de las Civilizaciones (Naciones Unidas) en colaboración con la Organización Internacional para la Migración, a propósito del día del emigrante (18 de diciembre), razón por la cual los temas han de estar relacionados con las migraciones y la diversidad. Invitar a los niños y a los jóvenes a expresarse a través del audiovisual a la vez que reflexionan sobre la integración es una importante apuesta. Los vídeos entre 1 y 5 minutos han sido realizados por ellos mismos aunque, naturalmente, han recibido apoyo de sus padres y maestros en el caso de los más pequeños...

... Es una propuestas que involucra la mejor manera de incluir la alfabetización mediática en el quehacer de los chicos, haciendo conciencia por una ciudadanía mejor. Tal como figura en su página web de Plural + se busca: reconocer a la juventud como actores de cambio social en un mundo a menudo caracterizado por intolerancia, así como divisiones religiosas y culturales; involucrarlos en temas como la integración social de emigrantes, sociedades más inclusivas, identidad, diversidad, derechos humanos, y tolerancia socio-cultural alrededor del mundo; invitarlos a participar no sólo en identificar los problemas y conflictos pero también en promover una atmósfera de mutuo respecto y apreciación. El jurado internacional premiará en metálico a los ganadores, aparte de poder ser beneficiados con equipos videográficos y tener oportunidades profesionales. Enhorabuena a Jordi Torrent por la organización y todo el éxito del mundo desde Sevilla!

Festival Internacional de TV Infantil

2009-12-04T11:05:00.001-08:00

Hace unos días tuvimos la suerte de compartir buenos momentos con los organizadores del XIII Festival Internacional de TV Infantil de Barcelona (España) (FITB). El corto de nuestros niños del taller "Mi Primera Película" del Colegio María Auxiliadora Salesianas de Sevilla participó en el apartado Parrilla Infantil. Las películas que entran en este apartado no compiten pero sí son vistas por el público asistente al Festival, sobre todo por niños y adolescentes. Estuvimos allí representando a todo el grupo de niños y nos emocionamos mucho cuando Doina Bird, la coordinadora del Festival, nos llamó al estrado para que explicáramos cómo se hizo el cortometraje "La Casa Tecnológica", que presentamos a continuación. Después nos acompañó la Directora entrante del Observatorio Europeo de la Televisión (OETI), Cristina Tresserres, a quien le deseamos todo el éxito del mundo de esta nueva misión profesional. Aquí les dejamos unas imágenes del evento y el corto...

... El trabajo que viene desarrollando el Festival es impresionante. Y tal como afirma Doina Bird, son películas que realmente educan, forman y entretienen. Cristina Tresserres, la directora del OETI, está muy contenta con la nueva imagen del Observatorio que cuenta con un diseño más actual. La presidencia del OETI también estrena figura con Frances Llobet Dalmases, con quien compartimos gustosamente y que sustituye a Don Valentí Gómez i Olivé, aunque éste sigue estando presente con su especial personalidad. Este año el Premio UNICEF lo obtuvo la producción alemana "Moritz. It'd be cool if she became an angel" y el Premio Creativo fue para "Paci / The Hungry" de India. ¡Enhorabuena a los ganadores y al equipo del Festival!!

"This is me"

2009-11-13T07:12:00.000-08:00

This is me (Este soy yo) es el título del tercer largometraje producido por los niños y jóvenes de Orson the Kid Escuela de Cine para niños de Madrid. Su estreno será el 20 de noviembre de 2009 en la sede de la ONU en Ginebra (Suiza), celebrando el 50 aniversario de la Declaración de los Derechos del Niño (1959) y el 20 aniversario de la Convención que ratifica dichos derechos (1989). Se trata de una superproducción puesto que todas las actividades -guión, diseño de la producción, interpretación, dirección y montaje- está a cargo de chicos pertenecientes a los cinco continentes. La escuela hizo una invitación para que todos escribieran una historia que saliera desde el corazón: "Piensa, imagina, sueña. Ponle pasión" fue el lema. ¡Y lo consiguieron! La proyección en las salas de cine está prevista para febrero de 2010. El film trata sobre la amistad, la supervivencia, el dolor, el perdón y la reconociliación. Vean el trailer de This is me...

...Sus películas anteriores, El Guardavías (2005), y Los Veraneantes (2007), han gozado de la marca de calidad que proporciona trabajar con un equipo técnico y humano de primera línea. Su director, Jorge Viroga, se ha esmerado desde el propio inicio de la escuela por introyectar en los niños y docentes la importancia del detalle, de que todo sea óptimo, eso fue lo que percibimos hace unos años cuando nos concedió una entrevista. La trayectoria de Orson the Kid es ascendente, pues ha producido un largometraje cada dos años, hecho difícil de lograr por un equipo de cineastas adultos, aún más si esos realizados son aún adolescentes. ¡Enhorabuena chavales y, desde Telekids, todo el éxito del mundo!

2º Congreso Europeo de Media Literacy

2009-11-07T11:15:00.000-08:00

Nos complace reseñar el Segundo Congreso Europeo de Media Literacy, EUROMEDUC, al cual acabamos de asistir hace unos días en Bellaria Igea Marina (Italia). Ha sido muy significativo presentar nuestro proyecto Telekids en un evento internacional donde todos los participantes respirábamos el mismo aire de la Educación en Medios de Comunicación. Fueron cuatro días entregados a sesiones plenarias, mesas redondas y talleres en los que participaron los más distinguidos investigadores del área de la Educomunicación. Disfrutamos de las intervenciones de ponentes como David Buckingham (IoE – London University - Reino Unido), Cary Bazalgette (Reino Unido), Renee Hobbs (Media Education Lab - Temple University - USA), Jordi Torrent (Alianza de las Civilizaciones - USA), Jacques Piette (University of Sherbrooke – Canadá) y Cesare Rivoltella (CREMIT/UC Milano - Italia), entre otros. La conclusión es que hoy más que nunca hemos de luchar por la total vigencia e inclusión de la Media Literacy en los estudios básicos. Agradecemos al Grupo Comunicar, su apoyo a nuestro proyecto y a los organizadores del Congreso: Patrick Verniers (Média Animation), Alessandra Falconi (Zaffiria), Evelyne Bevort (Clemi), y a nuestro amigo de la Universidad del Algarve Vítor Reia Baptista. He aquí una muestra del evento...

...Este Segundo Congreso Europeo de Media Literacy es el punto culminante de tres encuentros anteriores que se realizaron en Paris, Bruselas y Faro. Los mismos organizadores pensaron que era conveniente juntar todos los conocimientos y experiencias y celebrar un Congreso que marcara el fin de las reuniones pero a la vez el principio del proyecto de pasar a la acción. No se equivocaron. Los resultados que próximamente estarán en la web darán a conocer las aspiraciones de los más prestigiosos estudiosos de la Media Literacy. ¡Podemos lograrlo! ¡Muchas gracias, de corazón, y nos veremos en otro encuentro tan interesante y emocionante como este!

Curso on line: La Entrevista

2009-10-12T00:23:00.000-07:00

Presentamos a continuación el enlace a una de las páginas web de XenoCLIPse, en la que ofrecen un curso on line ideal para adolescentes: La Entrevista. Se trata de un módulo en el que se aprenden todos los detalles técnicos y de producción para producir adecuadamente una entrevista. Es necesario tener el programa Flash incorporado en nuestro ordenador para poder ser visto. El curso incluye información sobre localizaciones, guión, luz, sonido y edición. Este apartado se suma a otros que puede ubicar en este mismo blog en la columna de la derecha llamado "Recursos para el Audiovisual": Me and My Movie, Film Street, Zimmer Twins y My Pop Studio. Todos estos están en inglés pero son fáciles de comprender y útiles a la hora de ayudar a nuestros niños en la alfabetización audiovisual. Por su parte, este curso on line es una joyita en español que incluye un examen muy divertido con sonidos, imágenes atractivas y textos apropiados, disfrútenlo...

XenoCLIPse es un proyecto liderado por la Universidad Autónoma de Barcelona (España) que junto con otras instituciones, como la Universidad de Stavanger (Noruega), realizaron durante un año (2005-2006) una investigación-acción. En ella estudiaron el racismo, los medios de comunicación y el fortalecimiento de la participación social de las minorías. Felicitamos al equipo liderado por Antonio Bartolomé y nuestra amiga Cilia Willem en la Universidad Autónoma de Barcelona por este y otros estudios que están llevando a cabo. Aportaciones como estas son las que promueven el mundo de la alfabetización audiovisual destinada a niños y adolescentes.

¿Qué nos enseña la película "Up"?

2009-09-17T04:23:00.000-07:00

Up (Disney-Pixar) es una película de animación en 3D que recomendamos para el aprendizaje sobre el medio audiovisual de niños y adolescentes. El film trata la historia entre un viejo hostil, el Sr. Fredricksen, y un niño explorador llamado Rusell. Ambos viven una maravillosa y exótica aventura basada en un sueño no cumplido del anciano: llegar hasta las alturas de la caída de agua más grande del mundo. Pete Docter y Bob Peterson, codirectores y guionistas, cuentan en este vídeo el origen de la idea y cómo el Salto El Ángel (1000 m. de altura), situado en el oriente de Venezuela, sirvió de inspiración para el film. Gracias a las espectaculares vistas del exuberante paisaje podemos mostrar a los niños los distintos tipos de planos y movimientos de cámara, como por ejemplo la panorámica y los planos picado (desde arriba del paisaje) y contrapicado (desde abajo).
En cuanto al punto de vista narrativo, nos encontramos ante una película sencilla, casi lineal, lo que facilita la explicación de los hechos: durante los primeros 10 minutos de película vemos al Sr. Fredricksen desde que era niño hasta su vejez; luego, ambos luchan por protegerse mutuamente en su camino hacia Suramérica y, al final, en pocos minutos, podemos observar cómo surge la relación paternal entre el viejo y el niño.
No obstante, sin dejar atrás la técnica, es el contenido lo que más acapara la atención del público adulto: el profundo amor del viejo por Ellie -la chica que le había robado el corazón desde la infancia y con quien había pasado la vida entera- y, la solidaridad de Rusell, el pequeño altruista que logra doblegar el fondo del anciano gruñón hasta enternecerlo. Los dos hacen realidad sus ilusiones: el hombre aprende que la magia de la vida reside en ayudar y compartir sin esperar nada a cambio, y el niño consigue el cariño que le faltaba. Indudablemente, estamos ante una película con un guión impecable, una comedia plena de valores y a la vez de humor familiar que nos deja con la sensación de que siempre existen sueños por los que hay que luchar. Les invitamos a que disfruten de este vídeo y también a jugar con los protagonistas en este enlace.

Historias animadas de hoy

2009-09-11T12:25:00.000-07:00

Recientemente se publicó el siguiente titular en la prensa: "Expertos creen necesaria una educación audiovisual desde el colegio". Y es cierto. Pero este tipo de declaraciones con frecuencia va detrás de las acciones. Un grupo de alumnos de 5º del Colegio José Hurtado de Granada (Andalucía, España) nos ofrece un ejemplo de ello, resultado de su Taller de Cine. En este caso les presentamos el vídeo de animación "El secuestro de la secretaria", inspirado en un cuento de los más conocidos de Margaret Mahy, una escritora que había trabajado como bibliotecaria infantil. Los alumnos han vivenciado lo que significa el paso a paso de la animación a través de dibujos y el montaje de las voces y el sonido. Disfrútenlo...

...Felicitamos desde este portal a la profesora Inma Rodríguez que está animando a los niños a través del Taller de Cine a conocer el mundo audiovisual. Y no es la primera producción de sus alumnos sino que ya tienen una pequeña cantera de cortometrajes. Tal como señalan los expertos en la nota de prensa enlazada arriba sólo con la alfabetización audiovisual se puede conseguir que los niños, cuando sean adultos, aprecien la calidad de las distintas propuestas a las que tengan acceso ya sea a través de la televisión, el cine o la red. Invitamos a los profesores a iniciar experiencias audiovisuales incluso con los alumnos más pequeños. Las animaciones a través de recortables son las más sencillas y, por tanto, fáciles de poner en práctica. Si alguno de ustedes requiere ayuda en este sentido pueden contactar con nosotros a través de nuestro email: jsanchezcarrero@gmail.com.

Los niños y las redes sociales

2009-09-04T11:42:00.000-07:00

Parte de la alfabetización por la que abogamos en este blog es la que ayuda a los niños a comprender el sentido y significado de nuestras acciones en el Internet. El vídeo que presentamos muestra una historia que se viene repitiendo desde que emergieron las redes sociales. Cuando se habla de ellas a menudo pensamos en los jóvenes pero no nos percatamos de que también los niños tienen acceso a la mayoría de estas redes sin mayor precaución que la de algunos padres ensombrecidos por el miedo a lo que pueda sucederles. Justamente en estos días se habla en España de una propuesta política que impediría a los menores de 14 años participar en las redes sociales. Sería necesario un centro on line de control de web para evitar el acceso indiscriminado de adolescentes...

... Y no están lejos de la verdad. Educar en el medio digital es una prioridad, pero en vista del tiempo que tardan en la toma de decisiones y en la redacción de leyes no es menos conveniente limitar la edad para el ingreso a las redes sociales. Pero no nos equivoquemos. Esta no sería más que una solución temporal. Los chicos tienen una curiosidad innata y una atracción por lo prohibido que les llevarán a buscar otras fórmulas de participación en la red con iguales riesgos. Este vídeo ha sido diseñado por la Oficina Nacional de Tecnologías de la Información y ArCERT (Buenos Aires, Argentina) que celebra del 23 al 30 de noviembre de 2009 la semana de la seguridad informática. La educación digital y audiovisual para toda la familia es imprescindible en el corto plazo. Paremos ya de hablar y proponer, y actuemos de una vez en beneficios de los niños y adolescentes.

Reportero de 11 años entrevista a Obama

2009-08-15T03:13:00.000-07:00

Damon Weaver, un niño de 11 años, estudiante de 5º grado de la K.E. Cunningham/Canal Point Elementary School (Florida, Estados Unidos) y colaborador del canal de televisión escolar, ha logrado una entrevista con el presidente Barak Obama. Weaver le preguntó sobre la educación pero también sobre las comidas que sirven en las escuelas y si después de la entrevista seguiría siendo su colega. Si observamos el vídeo podemos notar su nerviosa mirada a las fichas con las preguntas, pero indudablemente se trata de un pequeño periodista que viene practicando con firmeza su papel de reportero desde hace más de un año. Los canales de televisión escolar tienen ya un camino recorrido en ese país. Son importantes porque los niños reciben una enseñanza no sólo para aprender a defenderse ante la cámara sino también en cuanto a la construcción de la noticia y el significado de los medios de comunicación. El programa de noticias es producido por un grupo de alumnos de 5º y 6º grado de primaria. Era su sueño y lo hizo realidad...

... Weaver anteriormente ya había entrevistado a Joe Biden Vicepresidente de los Estados Unidos, Colin Powell ex secretario de Estado, a la presentadora Oprah Winfrey, al periodista Larry King, a Dwayne Wade jugador de la NBA y a la cantante Paula Abdul, entre otros. Hemos visto ejemplos similares en otras oportunidades pero no cabe duda de que hay que tener talento y haber sido formado adecuadamente para lograr entrevistas con esta serenidad y profesionalidad. Una vez finalizada la visita a la Casa Blanca, el niño envió un mensaje que decía: “Piensen positivamente, vayan a la escuela, hagan sus tareas y si tienen un sueño, vayan por él”. Algo digno de recordar a grandes y chicos.

Film rodado por Niños

2009-08-01T05:18:00.000-07:00

La experiencia audiovisual por parte de los niños sigue avanzando. Esperia 2009: un extraño entre nosotros es el título del largometraje realizado por los alumnos del Colegio El Tejar de Fuengirola (Málaga, España). La noticia nos la hace llegar José Antonio Quiles, profesor de música del Centro y guionista y director de este admirable proyecto de fin de curso. El tema elegido tiene su razón de ser en el 40 aniversario de la llegada del hombre a la luna. La base argumental se fundamenta en la historia de dos niños, especiales por su capacidad de comunicación y su bondad, que son preparados por científicos europeos para enfrentar una mítica teoría: la luna está habitada por seres que huyen de la presencia humana porque la consideran peligrosa. He aquí un adelanto de este film en el que participaron más de 700 alumnos y que fue realizado durante todo el curso...

... En este proyecto tomaron parte familiares, padres y profesores y más de 2000 personas estuvieron presentes en el estreno que se llevó a cabo en el Palacio de la Paz en Fuengirola. Es de hacer notar que además de obtener un mayor conocimiento sobre la relación de la humanidad con la luna, los niños aprendieron sobre la vida y obra de diferentes cineastas, músicos y artistas plásticos que han abordado antes el mismo tema y, por supuesto, acerca del lenguaje audiovisual, la producción cinematográfica y el trabajo en equipo. No nos queda más que felicitar a este grupo de profesores que han dirigido y sembrado en sus alumnos la pasión por el cine. Gracias por continuar el camino...

Curiosa reunión de producción

2009-07-25T10:38:00.000-07:00

Enseñar a contar historias es el objetivo de la Academia de la Imagen en Movimiento, situada en Buenos Aires (Argentina). Este país es uno de los que más ha promocinado la enseñanza audiovisual desde la práctica cinematográfica a los más pequeños, ya hemos mencionado varios ejemplos en este mismo blog. Su intención en este Taller de Cine para Niños es que los chavales entre 9 y 12 años aprendan todo el proceso de realización audiovisual desde los enfoques ético, estético y tecnológico. Cómo construir historias, crear personajes y cómo montar la película son algunos de los pasos que los alumnos han de aprender y practicar. El vídeo que traemos en esta ocasión resume a la perfección lo que estos profesionales están logrando con los chicos: agudizar su mirada, reconocer planos y movimientos, reflexionar acerca del contenido del film... ¡Una reunión de producción en toda regla!...

..."Proponemos entrar por la cocina a la fábrica de sueños", es parte del lema que utilizan para este taller infantil que no es sino un paso más, un aporte a la alfabetización audiovisual en materia de cinematografía. Su programa abarca además historia de los pioneros del cine mudo, sintaxis audiovisual y la puesta en escena. Felicitamos a este grupo de profesores por dedicar parte de su tiempo a charlar con los niños, dejarlos que se expresen y llevarlos paulatinamente a conseguir las respuestas a sus propias preguntas. Es así como, a pesar de que este tipo de educación no está inmersa en el currículo escolar, más niños alrededor del mundo están sumándose a la cantera de pequeños directores, aprendiendo a utilizar una cámara para objetivos positivos, creativos y con una consciencia respetuosa del trabajo audiovisual. ¡Un gran abrazo a todo el equipo!

Ética y Televisión

2009-07-17T09:23:00.001-07:00

Nos place hacer públicas, también a través de este blog, las declaraciones que José Manuel Pérez Tornero produjera en ocasión del III Simposio Internacional de Televisión celebrado en Aguscalientes (México). Habla de la ética en un medio criticado desde todos los flancos pero sobre todo, hace referencia a ese nuevo modelo de televisión que tiene a la red y a los satélites temáticos como base de difusión. El modelo de TV que viene ha de estar centrado en tres aspectos: sostenibilidad, valores y lucidez. La nueva televisión tiene que ser un instrumento de la inteligencia que nace de la ciudadanía, un medio con ética que se aleje ya del factor "emoción" como eje fundamental. Tal como señala, este proceso comienza con la educación audiovisual. Ese nuevo modelo de televisión será producto de un espectador con conciencia crítica, que sepa valorar los contenidos de la programación y elegir lo que realmente le es útil, rechazando ese gran cúmulo de "relleno" en la producción que sobrevive entre lo borde y lo vacío. Los cinco minutos de este vídeo, bien valen la pena...

... Pérez Tornero ha sido uno de las inspiraciones de nuestra línea de investigación. Desde la publicación de su libro "El desafío educativo de la televisión" (Paidós Ibérica, 1994), hemos seguido sus trabajos que siempre nos dejan un buen sabor por su profundo realismo y visión de futuro. Estamos en consonancia con él cuando afirma que la responsabilidad de la TV ante la crisis es que sean los ciudadanos quienes inventen un nuevo modelo en el cual se retomen los objetivos primordiales del periodismo, entre los que destacan la transparencia de las informaciones y dar voz a los más débiles. Pérez Tornero es consultor internacional de la UNESCO y dirige el Máster Internacional de Comunicación y Educación en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). ¡Un abrazo desde Sevilla!

Pequeños fotógrafos venezolanos

2009-07-11T04:56:00.000-07:00

Si uno se adentra en los Andes venezolanos, se sentirá en un ambiente frío mientras el sol calienta la piel, disfrutará de altas y verdes montañas,... y neblina... en ocasiones tan espesa que forma imaginarias figuras fantasiosas. Y allí cerca, seguramente, podrá ver algunos niños de zonas rurales con una cámara en sus manos. Ese movimiento de pequeños fotógrafos o "andinitos" se ha formado gracias a Ancla2, una cooperativa educativa de fotografía digital para niños. Durante mucho tiempo este grupo de profesionales ha enseñado a los chicos de distintos rincones de Venezuela a utilizar la cámara fotográfica. Lo que vemos a continuación es una parte de la serie documental "Venezuela vista por sus niños", donde se refleja lo que sucedió cuando la cámara entró en la cotidianidad de los hogares más humildes y trabajadores de la zona de Gavidia, a través de un enfoque muy especial, el de sus habitantes entre 10 y 12 años de edad...

...Cuentan los profesores de Ancla2 que la experiencia ha servido además para que los niños se sientieran identificados con su entorno medioambiental y con el colectivo al que pertenecen. Esta cooperativa ha desarrollado, entre otros proyectos, más de una veintena de Talleres de Iniciación a la Fotografía en escuelas e institutos o liceos del Estado Mérida. Reciban desde Sevilla nuestra más sincera felicitación por un trabajo tan hermoso como es inculcar en los más pequeños, y muchas veces olvidados niños del campo, el significado de la imagen y la importancia de aprender a pensar a través de la fotografía. Este vídeo nos ha cautivado y nos ha hecho sentir profundas emociones... gracias...

Juguemos a grabar

2009-06-28T01:04:00.000-07:00

Juguemos a grabar es una propuesta de educación audiovisual mexicana que nace en el 2006 con el objetivo de acercar a los niños al mundo de la cinematografía. En sus dos primeros años lograron producir diez cortometrajes. Este programa educativo se ubica concretamente en el Estado mexicano de Michoacán, donde grupos de chavales entre 8 y 15 años reciben clases no sólo de cámara, guión, vestuario, maquillaje, etc. sino también de otros asuntos más sociales como la equidad entre hombres y mujeres. El vídeo que vemos es uno producido por niños durante el 1º Rally Infantil de Documentales, donde los chicos se transforman en directores de cine durante una jornada de 12 horas. Se llama "El Zoo, las niñas y los niños", una pieza que muestra el mundo del zoológico desde la mirada de los chicos mexicanos...

... Su directora, Sonia Aburpto, es una entusiasta de este Curso - Taller. Los alumnos reciben capacitación en diez disciplinas, para que finalmente puedan realizar los documentales de creación propia. Desde Sevilla, felicitamos a todo el equipo de "Juguemos a grabar" puesto que hace posible que los niños se conviertan en realizadores audiovisuales, aprendiendo sobre el cine y viendo el efecto que tienen sus propias producciones en el público, hecho que es fundamental en los tiempos actuales en los que estamos escasos de cultura digital. Este año 2009 el tema del Rally Infantil de Documentales ha sido "¿Cómo veo mi ciudad?" y se apuntaron más de 50 niñas y niños. ¡Sigan adelante!

Taller Telekids

2009-05-18T13:54:00.000-07:00

Esta vez queremos hacer una excepción al presentar parte de nuestro propio Taller Telekids. Acabamos de celebrar la clausura de una de los talleres en el Colegio María Auxiliadora Salesianas de Sevilla. Un grupo de niños realizaron esta experiencia en la cual aprendieron las bases de la producción y la recepción crítica audiovisual. En este caso produjeron dos cortometrajes de creación propia. Felicitamos a todos ellos porque con tan sólo 10 y 11 años fueron capaces de idear la historia, escribir el guión literario y el técnico, grabar y editar, además de hacerse críticos de su propio trabajo. He aquí una de las prácticas grabadas por ellos mismos llamada "Colegio Directo" en la que, a modo de entrevista, el cámara explica algunos de los planos que suele utilizar en su trabajo...

... Aunque para ellos no dejó de ser una actividad lúdica, esta actividad supone el inico del camino hacia la alfabetización audiovisual. Les invitamos al blog del Taller Telekids, en el cual podrán ver el temario de los cursos, algún cortometraje realizado por niños en años anteriores, la opinión de las madres y también una serie de fotografías del "detrás de las cámaras de nuestra más reciente experiencia. Gracias a Sor María Ballesteros, Directora del Colegio María Auxiliadora y a las madres y padres por dejarnos vivir los mejores momentos del taller con sus niños... ¡Hasta pronto!

Yo también tengo derechos

2009-05-11T12:40:00.000-07:00

Yo también tengo derechos es un concurso convocado por la Fundación del Consejo General de la Abogacía Española y la Plataforma de Infancia Española con el objetivo de sensibilizar la mirada acerca de cómo viven las niñas y los niños sus propios derechos. ¿Quiénes pueden participar? Todos los chic@s que tengan entre 6 y 17 años y que vivan en España. Sólo tienen que realizar un pequeño vídeo, preferiblemente con ayuda de algún familiar o tutor, en el que traten el tema de Los Derechos del Niño. Pueden participar los niños de modo independiente, a través de su colegio, o de alguna ONG en caso de que pertenezcan a alguna Asociación Civil. He aquí el vídeo de promoción... ¡Anima a tus hijos o alumnos a participar antes del 30 de mayo de 2009!

... Existen 3 categorías: 6-12, 13-15 y 16-17 años, cada uno con una excelente premiación. Basta con picar en la pestaña Haz tu vídeo para encontrar toda la información sobre cómo ha de producirse el cortometraje. La duración no debe exceder los 2 minutos y ofrecen diversas piezas musicales cedidas por su autor para utilizar como banda sonora, así se evitan inconvenientes con los derechos de autor. Este tipo de iniciativa va abriendo caminos en dos interesantes vertientes: la alfabetización audiovisual y la profundización del conocimiento de los Derechos del Niño. ¡Felicitamos a los creadores de la idea de este concurso esperando que continúe en otras ediciones con mucho éxito! Es una oportunidad para practicar la producción audiovisual con temática de concienciación social.